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教育实习报告 在新建县百兴小学我开始了我的教育实习路。初次踏进小学的校园，我是又紧张又兴奋，又害怕。当然指导老师热情的接待了我，让我心里确实感到十分温暖。 虽然实习生活是比较辛苦的，但也是很有意义的。在学校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。这段日子以来的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。这些日子以来的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好” 、“老师好”的感觉真好。 实习对于我们这些即将毕业的师范生来说是必需的，也是必要的，它不仅为我们提供了一个在展示自己教学技能的机会，还为我们提供了一个检验自己学业成果的舞台。这不仅仅是学校安排的教学任务，更是一个了解学生学情、熟悉教学方法策略和各个教学环节的机会，还是一个把理论和实践相结合的机遇，为此我在接下来的的实习工作中认真研习教材，总结学生学情，在教学过程中及时准确的处理学生的提问和质疑，并在教学中恰当处理师生关系。 实习生活，令我感慨颇多，我实习的班级是小学三年级的小学生。他们都是一些8，9岁的孩子。又可爱、又活泼、又好动、又调皮。开始与他们接触我还有些紧张，常常不知道应该从何下手，无所适从。但是随着对他们的熟悉，和孩子们特有的活泼开朗，在他们的牵引下我很快的就可以和他们打成一片。我也很快的进入的教师这个属于我的新角色。 听了一周的课之后，带我的指导老师便交给我一个对我来说很重要的任务——正式上课。我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，但是慢慢的就放松下来了，第一节课算是比较顺利的完成了第一次上台讲课的经历。课讲完后。虽然老师对我进行了肯定。同样老师也给我提出了一些不足。比如上课时对学生提问的指向性不明确，上课节奏把握过快等。针对这些不足，给我说明了改进的方法。老师细心指导，帮助修改教案，没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。很快就到第二周，到了我第二次上讲台的时候了。先是早上的第一节上课，这一节课上的并不是很成功。下来后，自己也很沮丧。但在几个同学的协助下，我利用中午2个小时的时间重新备了这一节课，梳理了一下课文内容并且在下午的课上发挥不错。在这里也真的很感谢老师和同学对我的帮助和宽容，在实习期间我还帮助老师批改作业。批改作业，纠正学生的错误在课堂计划中是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，都会写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据班上每个学生的情况加以勉励。因为我相信，对于学生的表扬相对与批评来说。更容易使学生取得进步。 实习期间，由于学生正值活泼调皮的年龄，自我组织和约束能力都还很差，特别是有个别学生更差。这就需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。在这里， 我从我们指导老师身上学到了很多东西。老师平时很严肃，言语很少。可是对管理他们很有一套。通过每天日常的观察和学习，确实体会到了知道老师的方法。我想，那就是：恰到好处和用心。该奖的奖，该罚的罚。学生的事永远是大事。 现在实习已经结束了，这些日子以来的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。 在这些天的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。 在这实习生活里有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人叫我老师。我想这些酸甜苦辣、这些个第一次将是我人生中的一次伟大的经历。将是我今后走上工作岗位后的第一笔财富。 我还想感谢我亲爱的同学和老师。没有他们的帮助和大度的宽容，我根本不可能那么顺利的完成这次的实习任务。从开始评课，修改教案，到我们的试讲以及后来的正式讲课。我都付出了认真的工作，可以说非常辛苦。老师更是为了我费了不少心，花了好多时间来指导我讲课。他的态度感动着我。也许明年，我就会成为一名真正的教师。负起一个教师应该担负的责任与义务。这次的教育实习是我人生一笔巨大的财富。我想要当好一名教师，我还有很长的路要走。 如果说我以后要成为一个老师的话，那么这一次的实习就算是开了一个好头.好的开始是成功的一半。在此，对带队老师范蕾老师、指导老师邹图利老师、及其它所有支持和帮助我的老师、领导、同学们表示衷心的感谢！谢谢你