苏教版五上《用字母表示数》教学设计.docxVIP

《用字母表示数》教学设计 一、教学目标 1.使学生初步理解用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式,会根据字母所取的值口头求简单的含有字母的式子的值。 2.使学生完整经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的过程,进一步体会数学的抽象性与概括性,发展符号感。 3.培养学生用字母表示数的意识和兴趣,使学生进一步产生对数学学习的好奇心。 二、学情分析 学生在以前的四年学习中接触最多的是具体的数或符号,字母表示数虽有一些生活经验和接触,但对它的意义并不理解。本节课多数学生通过具体的生活情境,自主探索,能够理解本节课的知识点。但有部分学生是需要通过小