《列夫·托尔斯泰》教案9.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《列夫·托尔斯泰》教案9 8* 列夫托尔斯泰  1．品评语言，学习课文运用神奇的夸张和连珠的妙语描写形貌的手法。  2．体会课文采用欲扬先抑手法的艺术效果。  3．了解列夫托尔斯泰的生平和人生追求及其精神境界。  第一课时  一、新课导入  19世纪俄国最伟大的作家托尔斯泰，以其不朽的著作赢得了世界广大读者的广泛关注。对于他，我们一直只闻其名，未见其人。你想知道他的外貌吗？就让我们来看一看奥地利作家茨威格是怎样用入木三分又妙趣横生的语言描绘出一幅世界级大文豪托尔斯泰的肖像画的，请你跟随的笔端，来解读托尔斯泰的那双智慧的眼睛，进而感悟他的人格魅力。  二、自学指导(一)——预习与交流  1．指导学生积累字词。  (1)朗读课文，找出文中生字词，并注音。  黝黑(yǒu)滞留(zhì)  愚钝(dùn) 禁锢(gù)  轩昂(xuān) 犀利(xī)  粗糙(cāo) 甲胄(zhòu)  鬈发(quán) 绺(liǔ)  尴尬(gāngà) 藏污纳垢(gòu)  广袤(mào) 颔首低眉(hàn)  黯然失色(àn)  (2)结