《别饿坏了那匹马》课文补写.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《别饿坏了那匹马》课文补写 【教学目标】  １、学会６个生字。正确读写神圣、悠悠、庄重、仪式、抱歉、溜走、介意、追问、荒唐、声望、割舍、大吃一惊等词语。  ２、有感情地朗读课文。提出不懂的问题与同学讨论。抄写印象深刻的句子。  ３、理解课文内容，引导学生从老教授的言行与我的心理、行动变化两方面感受人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。  【教学重点】  引导学生从老教授的言行与我的心理、行动变化两方面感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的敬佩、感激之情。  【教学准备】  课件。  【教学时间】  两课时。  【教学过程】  第一课时  一、导入  １、父亲和妹妹认为男孩在音乐方面简直是一个白痴，因为他拉出的小夜曲听起来就像是锯床腿的声音，可是有一天锯床腿的声音变成了真正的音乐，这究竟缘于何人？让我们一起走进《唯一的听众》。  出示课件，板书：  唯一的（理解词语）听众  ２、齐读课题，质疑：同学们，读了课题，你最想问什么？  同学们可真会提问题，老师把大家的问题归纳一下，不外乎这两个：  唯一的听众是指谁？