《从百草园到三味书屋》教案11.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《从百草园到三味书屋》教案11 教学目标  1、了解儿时戏与学习生活的一段经历。  2、学习写景状物的方法。  3、理解对比与过渡的作用。  教学重点  1、引导学生结合自身经历，体会课文表现出的童真与童趣。  2、学习写景状物的方法。  第一课时  教学内容  掌握全方内容，把握结构，了解大意；重大研读第一部分。  教学设计  整体感悟  1、导入  提供鲁迅，人们常常会想到他的严肃和庄重，但我们也深知，他曾因几时阻止弟弟游戏，自认为犯下不可饶恕的过失，并为此抱恨终生。那么鲁迅先生的童年时代是怎样渡过的呢？让我们从《从百草园到三味书屋》这篇课文里，追踪一下他的成长足迹呢。  板书课题，出示教学目标。  2、范读课文  感知课文内容。  3、检查预习  识记字词。  攒拗确凿菜畦桑葚轻捷蟋蟀臃肿脑髓相宜书塾方正博学蝉蜕人迹罕至人声鼎沸斑蝥敛秕谷无从宿儒同窗  4、默读思考  自主学习。  出示思考题：  a、从题目中，你获得了哪些信息？  b、依题目所示，将课文划分为两部分。