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初中学生心理健康辅导活动方案 初中学生心理健康辅导活动方案 初中学生心理健康辅导活动方案 初中学生心理健康指导活动方案 战胜偏科 , 我必定行 一、 设计背景 初中学生偏课现象比较突出 , 有些学生喜爱数理化 , 而对语文、历史、地理等学科束手无策 , 而有些学生则恰巧相反 , 找其讲话 , 总以一句“兴趣使然”作为回答。“兴趣”已成为 学生自主选择课程的依照。不过在初中阶段 , 各门科目都属于基础学科 , 没有孰轻孰重之理。这时候 , 摆在我们心理指导教师眼前就有了这么一个严重的问题：怎样帮助学生战胜偏课心理, 指引他们建立正确的学习态度。 本次心理健康指导就以此为出发点 , 秉承以学生为主的主体性原则 , 拟订活动方案。 二、 活动主题： 驱赶偏课心理 , 挑战自己 , 我能行 三、 活动目的： 1、使学生认识到偏课现象的危害性 , 指引他们建立正确的学习态度。 2、必定学生的优点 , 并加强他们挑战自己的信心 四、 活动指导的对象： 有偏课偏向的初中部分学生 五、 活动准备： 一则笑话 , 一些空白卡片 六、 活动过程： （一）、出示一则笑话 , 导入课题 以前有个大财主 , 他很愚笨 , 又很执拗。有一天 , 他到邻村去拜见另一个财主 , 见到这个 财主住的是一幢新建的三层楼房 , 这楼房建得高大宏伟 , 宽阔光亮 , 很有魄力 , 他十分敬羡。 于 是回到家后 , 他把建