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初中数学如何进行小组合作学习 初中数学如何进行小组合作学习 初中数学如何进行小组合作学习 初中数学教课怎样进行小组合作学习 新课程标准指出： “着手实践，自主研究，合作沟通是学生学数学的主要方式，有效的数学学习方式不可以纯真地依赖模拟与记忆，着手实践，自主研究与合作沟通是学生学习数学的重要方式 .”这类合作学习的方式已经愈来愈获取广大教师的首肯，也愈来愈被学生喜爱和接受，所以怎样有效 展开小组合作学习是每一个教师都要努力研究的问题 .经过新课程的教课实践和学习，使我对小组合作学习有了更为深 刻的认识，我以为有效展开小组合作学习应当作到以下四点 . 一、合理组建合作小组，培育优秀合作的兴趣 为了充足发挥学生学习小组的优势，在组建小组时应根 据学生的知识基础、兴趣喜好、学习能力、心理素质等进行综合评定，尽量使成员在性格、才能、个性特点、学习成绩等方面保持合理的差别，既突出它的异质性，同时又应尊敬 学生，以自发为原则每个小组最好 4～ 6 人构成，每人在组 内有不一样的角色，如组长、记录员等不按期交换角色，保证每个学生的踊跃参加 . 在小组合作学习中，合作兴趣是合作动机中最现实、最 活跃的心理反响，是直接推进学生进行合作学习的内驱力 . 教师在组织合作学习时，要注意运用各种卓有成效的方法创 设合作情境，调换学生合作的踊跃性，促进学生乐于合作， 在合作学习中体验到学习的乐趣， 从中增加见解