《十六年前的回忆》教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《十六年前的回忆》教案 教学过程  第一课时  一、激情导入，引发兴趣同学们，每当清明节时，我们都要祭奠过世的亲人，缅怀离世的朋友。而每一年清明节，我们更应该想起那些为了中国的解放，为了世界的和平而英勇牺牲的革命烈士。我们曾经为黄继光勇堵枪眼而感动，为邱少云烈火烧身而震撼，也为卢沟桥的英雄而振奋，更为狼牙山的壮士而激动。今天，让我们在清明节即将来临之际，一起走进第10课，深深地怀念中国共产党的创始人之一、中国革命的先驱──李大钊同志。(板书课题)  二、抓住回忆，整体感知  1.自渎课文，读准字音，读通句子。  2.检查认读生字、生词情况。  3.再读课文，想一想：按时间顺序，我回忆了父亲的哪些事情?  三、品词析句，感悟革命者形象  1.按被捕前、被捕时、法庭上的顺序，默读三部分课文，划出描写父亲语言、行动、表情的语句，然后读一读、想一想：你眼前看到了一位怎样的革命者?  2.交流讨论：a 被捕前：⑴局势越来越严重母亲只好不再说什么了。这段话中哪个词引起了你的特别关注?(从坚决、不能轻易、哪能离开这些词语中能看出父亲很倔强，为了革命，明知处境危险，也坚决不离开。)⑵那年春天埋头整理书籍和文件。