《十六年前的回忆》第二课时教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《十六年前的回忆》第二课时教学设计 课前准备：阅读革命故事（看录象《烈火中永生》）  读熟课文  教具准备：课文重点语句打印列出示屏展示仪  教学要求：  1、感受李大钊同志忠于革命、英勇无畏的革命精神，培养学生爱憎分明的情感。  2、体会本课前后照应的写法及这种写法的好处。  3、学习本课直接描写主要人物的语言、神态等和对比描写不同人物的方法来表现主要人物的精神。  4、有感情的朗读课文  5、小练笔  教学过程：  一、复习导入，确定目标  （1）速读课文，回忆本文主要写了李大钊的哪几件事情？  板书：坚持工作不幸被捕沉着斗争英勇就义  （2）这节课我们将细细品读课文，你想学些什么？  二、学习第一段  （1）本文所写的故事发生在1927年，这一年的4月28日，对于我们一家来说是个沉痛的日子，我永远忘不了那一天，因为  （2）学生齐读，师说明：文章开头就点题，使读者印象深刻。  三、学习第二段  （1）于是，打开了记忆的闸门，回忆起了十六年前的那些痛苦的往事。速读第二段，想一想，这一段讲了什么？  （2）李大钊坚