幼儿大班科学教案《小小杂技演员》.pdfVIP

2022年-2023年最新 幼儿大班科学教案《小小杂技演员》 活动目的： 1、对如何顶起纸板感兴趣，体验顶起纸板的成功喜悦能手眼协 调地顶起纸板， 感知纸板有一个能顶起来的点， 并积累使物体平衡的 有益经验。 2、能在游戏中感受与同伴合作游戏的愉快心情。 3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。 活动准备： 1、幼儿人手一支铅笔，一个酸奶瓶。每组两套试验板，一套为 在纸板重心处点上各色小点的正方形、正三角形、圆形、长方形、等 腰梯形等规则图形的纸板；另一套为剪成鱼、树、鸟、蘑菇、云等不 规则图形的纸板，纸板上不画点。 2、棍子、酸奶瓶、塑料小碗、小碟子等。 3、有关《顶碗》或《顶缸》的杂技表演节目碟片。 活动指导： 1、播放多媒体碟片《顶碗》，欣赏杂技表演，引导幼儿思考： 为什么能平稳地顶起这些东西。由此引发幼儿对尝试的欲望。 2、鼓励幼儿大胆地玩纸板，想办法顶起纸板。引导幼儿尝试在 规则纸板和不规则纸板， 感知纸板有一个能顶起来的点， 通过不断的 2022年-2023年最新 尝试，思考交流能顶起纸板的点。 3、玩一玩，比一比：用提供的细木棍、铅笔、和酸奶瓶来顶纸 板，比一比哪种东西更容易将纸板顶起。思一思，议一议，这是为什 么？教师间接地丰富幼儿有关的重心和平衡的知识。 4、杂技表演会：鼓励幼儿来当小小杂技演员，自选一样物品， 小碟、小碗、小杯、饮料罐、小棍等，在音乐的伴奏下，自由表现。 鼓励幼儿结伴或小组合作游戏， 或开展比赛， 感受集体合作游戏的快 乐。积累使物体平衡的有益经验。 活动总结： 在《杂技高手》 教学中，通过让学生欣赏各种杂技艺术， 如顶碗、 踢碗、空中飞人、钻圈等，演员的精彩动作、漂亮的服装道具，让学 生从中感受到杂技艺术的造型美， 了解美术与杂技艺术千百年来的渊 源关系。接着又通过学生的交流描述并模仿自己喜欢的杂技动作， 以 引起学生注意力，帮助学生回忆，激发他们学习的兴趣。 本课的作业以小组合作的形式学生根据自己的表现内容进行了 人物动态的设计， 充分调动学生的学习积极性。 在难点的突破上用了 看一看、想一想、摆一摆、演一演、画一画的师生互动的教学模式， 最后通过欣赏与评价， 让学生对作品作自评与互评。 我发现学生的表 现形式不够丰富， 有些较为复杂的动作都不能够很好的表现出来， 虽 然我在黑板上用简笔画的形式构图给学生示范，但效果仍不是很好。 不足之处在于，学生的思考没有深入，学生的杂技项目、动作不够丰 富，学生课前搜集自己喜爱的杂技表演图片没有搜索。 这都是课前准 2022年-2023年最新 备不够充分和考虑不周所造成的结果，是要加强整改的地方。 2022年-2023年最新 一、 “线条画 ”的作用 “线条画 ”是以线条为主要表现手段的绘画形式。线条是表现绘画者主观情感的主要手段，能够准确地表现 自然物体的特征和轮廓，更能充分表达幼儿对周围事物的感受和判断。在现实生活中，幼儿可以用各种各 样的绘画方法，将自己内心世界或自己感知的外界事物表现出来。如布贴、撕画、印画、粘贴等，但大多 绘画工具