一年级心理健康全册教案全套.pdfVIP

2022年-2023年最新 第一课 我上学我骄傲 【主题说明】 适应环境和转变角色是新入学小学生生活适应中非常重要的一部分。一年 级新生由幼儿园进入小学，开启了全新的学习与生活模式。虽然孩子可以独立 完成穿衣、吃饭等力所能及的事情，但是全新的环境和未知的小学生活仍然给 一年级新生带来很大的挑战。 本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识新的小学生活， 接纳自己的新角色， 积极认同自己的小学生身份， 尽快适应小学的学习和生活， 激发学生对小学生活的向往，为自己的新角色感到骄傲和自豪。 【教学目标】 1．认知目标：引导学生认识小学生活和幼儿园生活的不同。 2 ．情感目标：培养学生热爱新学校，喜欢学习，并为自己成为小学生而感到骄 傲和自豪。 3．行为目标：积极接受自己的新角色，向往学校生活。 【教学重点、难点】 重点：引导学生转变角色，适应小学的学习和生活。 难点：培养成为小学生的自豪感。 【课前准备】 1． 教学 PPT。 2 ． 课前小调查：上学第一天，谁送你上学？ 【教学设计】 教 学 设 计 环 节 目 标 过 程 建 议 1. 教师讲解教材“观察岛”中的图片（有 引出本课的 条件可以用多媒体呈现） ，一个小朋友 观察岛 本环节用 主要内容， 愉快地告别送自己上学的爸爸，信心满 （热身 时约 5 分 激发学生的 满地走进校园；其他小朋友都面带笑 暖心） 钟。 学习兴趣。 容，高兴地与新老师打招呼。由观察图 片逐步联系到学生自己，引导学生回顾 自己第一天上学的情景。 1 2022年-2023年最新 2. 鼓励学生积极举手发言，讲述自己第 一天上学的情景。 3. 请学生说出自己学校的校名，教师将 校名写在黑板上，让学生照着写。 4. 教师总结：我们已经是小学生了，每 天背着书包，高高兴兴到学校，骄傲又 自豪。导入本课课题。 活动一：新教室 1. 活 动 1. 教师引导学生仔细观察教材中活动 一重在引 一的图片（有条件可以用多媒体呈现） ， 导学生适 有两间教室，其中一间是幼儿园的教 应新的外 室，另一间是小学一年级的教室。 提问： 部环境， 你觉得两间教室有哪些是相同的？哪 适应小学 引导学生认 些是不同的？你现在所处的教室与哪