《北京亮起来了》教学设计五.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《北京亮起来了》教学设计五 教学分析：  这篇课文图文结合，描绘了我国首都北京那灯光灿烂迷人的夜景，展示了北京改革以来的巨大变观。  教学理念：自主学习、合作探究  教学目标：  1.学会本课生字及由生字组成的词语。  2.了解课文内容，感受北京夜景的美，激发学生的热爱之情。  3.正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。  教学重难点：  学会本课生字，感受北京夜晚的美，朗读长句子，理解词义。  课前准备：课件、挂图、生字卡、搜集关于北京的资料  教学时间：三课时  教学过程：  第一课时  一、谈话导入  1.出示课件  今天老师要带同学们到北京去旅游一番，感受一下北京夜晚的美景。  2.板书课题，齐读课题。  二、初读课文，学习生字  1.学生自由读课文，划出生字。  2.读准生字的字音，再将生字连成词，读一读。  3.轮流当小老师带大家读词语，愿意读哪个就读哪个。  4.全体齐读词语。  三、再读课文，理解新知  1.你们的词语读得真不错，你们能把课文也读好吗？  2