《北京的色彩》教村分析.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《北京的色彩》教村分析 2. 理解课文内容，从秋色和建筑两方面，感受北京的美丽，激发对北京的热爱之情。  4. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第４、７段，积累描写色彩的词句。  教学准备  师生一起搜集北京的风景名胜图片。  教材简析  北京，在每一位炎黄子孙心目中都占有重要的地位，歌颂北京的文章数不胜数。本文独辟蹊径，从北京的色彩这个独特的视角描绘了北京的美好，激起我们内心深处的感动。  本课的重点在色彩，要引导学生从自然和人文两方面体会北京的特点，受到情感的熏陶。  红色的海洋红彤彤写出了北京城在心目中色彩单调的印象，反衬了后来北京色彩的丰富。  * 第５段，浓墨重彩地描绘了香山红叶的色彩，金黄、橘红、曙红、猩红、赭石引导学生在读句子的基础上，抓住两处省略号展开想象，还有哪些颜色。在想象中让香山红叶的色彩在学生的脑海中更加丰富起来，让学生进一步体会到所说的被征服的原因。这段中提到的黄栌是落叶灌木，花黄绿色，叶子秋天变成红色，木材黄色，可制器具，也可做染料。  * 通过对第４、５、６段的学习，教师要引导学生从自然风光方面，体会北京色彩纷繁而又和谐的美。而在学习第７、８段的过程中，教师要引导