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《请假条》教学设计 2 、自由读课文、生字、新词多读几遍，读准字音。 三、生字教学 1、看拼音卡片读生字。 2、说说哪些字难写难记，该怎样记 3、指导书写 4、给生字扩词 四、学习第 1 一 2 段 1、分小组自学第一段 思考 :请假条是谁写的 ?写了什么内容 ?(谁、原因、时间、姓名、 日期) 2、交流汇报 3、分学习小组学习第 2 段 （1）、为