《争论的故事》听课评价.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《争论的故事》听课评价 《争论的故事》听课评价  一,导入  通过昨天的学习,我们知道盛老师给她的学生讲了一个故事,就是——(学生读题)《争论的故事》,你们能来讲讲这个故事吗  二,学习讲述《争论的故事》  (一)自由读课文(2——5)自然段,练讲故事,要求:讲清故事的起因,经过,结果.  1,学生,根据要求讲述故事,教师计时.再练习,再指名讲故事,集体评议.  2,指名讲故事,集体评议.  相机板书有关词语:不以为然,争论不休,烟熏火燎,两全其美,无影无踪  3,导:既然是争论的故事,就应该让故事中的兄弟俩争论起来,对吗 现在增加点难度.  (二)课件出示:有感情地朗读课文(2——5)自然段,同桌练讲故事,要求:讲出争论的语气,并说清兄弟俩各自的意见和理由.  1,有感情地朗读课文  2,同桌共同合作.  3,指名上台讲故事,集体评议.  (三)同学们的本事可真大!都能按照每一次的具体要求把故事讲的请清楚楚.  1,黑板上这几个词语你理解吗:不以为然,争论不休,烟熏火燎,两全其美,无影无踪  指名说说词义.  2,导:如果能把这个故事想