译林版_新教材4AUnit1-4教案设计.pdfVIP

实用文档 4A Unit1 I like dogs 第一教时 教学内容： Story time. 教学目标： 能初步听懂、会读单词 cat, dog,elephant,horse,lion,monkey, panda,tiger 2. 能听懂、会说、会读句型 Do you like …?并且会用 Yes, I do. 和 No，I don ’t 来回答。 3. 能明白并理解名词的复数形式 , 理解 like 的后面用可数名词的复数形式 4. 情感教育：动物是人类的好朋友，要保护动物 教学重点： 能初步听懂、会读、会拼写单词 cat, dog,elephant,horse, lion,monkey, panda,tiger 能听懂、会说、会读、会运用句型 Do you like …? 并且会用 Yes, I do. 和 No，I don ’t 来回答。 教学难点： 能初步理解名词的复数形式 , 理解 like 的后面用可数名词的复数形式 教学准备：挂图，卡片， PPT 教学设计 教学过程： Step 1 Warm up Let ’s sing : Old Macdonald has a farm What animals are on the farm? What other animals are on the farm? Play a game: Yes or no Are they on the farm, too? Do you like them? ( 通过游戏学习各种动物 cat ,dog, monkey, lion, panda, tiger, bear 等，拓宽学生的 知识面。 ) Step 2 Presentation A. 出示课文第一幅图片 . 1.Let ’s talk a. Are they on the farm? b. Who are they ? And where are they? B．watch the cartoon: 1.What are they going to talk about? They are talking about toy animals. 揭示课题： toy animals 3.Try to say Listen to the radio. Listen to the teacher. Read together. B. Listen and tick 1.Listen to the tape and tick what they are talking about.( 听录音，勾出他们谈论 的动物。 ) Check the answers: cats , dogs, pandas 文案大全 实用文档 C. Read and find 1，Read the story, find out their favourite animals. 自读故事，找出各自喜欢的动物 Yang Ling says I like cats. Su Hai and Liu Tao says We like dogs. Mike says I like pandas ( 学生初步感知 like 后面跟可数名词的复数形式 ) 2，Try to say a，圈出 like 后面的名词，提醒学生用名词复数形式， 关注读音的变化。 b, 第四幅回答问题： Why does Mike like pandas? Because they are cute and fat. 教授单词 cute （可爱的，机灵的 ) fat cat at ， 让学生自己拼读单词。 3,Read Story time a. 注意语音语调，播放录音，学生跟读 Read af