部编版五年级下册语文总复习资料.pdfVIP

. . 第一局部 每课知识要点 草原 1．容中心 本课的作者是 老舍 ，原名 舒庆春 ，文章 选自 蒙风光 。 本文是作者第一次访问大草原时的 所见、所闻、所感 ，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团 结。 文章按事情开展顺序，描绘了： 草原风光图、喜迎远客图、主客联欢图 ，通过这些画面，表现 了草原的风光美、人情美和民俗美。 抓住描写草原的景词： 一碧千里、翠色欲流； 草原的人： 热情，好客 2．注意读音 蒙 〔měng〕古包 好 〔hào 〕客 同行 (xíng) 似 (sì)乎 3. 重点句子 〔1〕羊群一会上了小丘，一会又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 这个比喻句把草原比为绿毯，把羊群比成大花，让读者感受到草原的美丽风光。 〔2〕那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠 色欲流，轻轻流入云际。 作者将草原比喻为一幅挥毫泼洒的写意画， 突出了草原的辽阔碧绿， 小丘线条的柔美， 整个草 原犹如巨幅中国画那样让人赏心悦目。 〔2〕蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 ! 这句话的意思是：蒙古族和汉族人民之间的情谊很深，怎么舍得马上就分别 !大家站在夕阳下 - 优选 . . 无边无际的大草原上，相互倾诉着惜别之情。这句话是全文的中心句。草原辽阔碧绿，草原人 热情好客，举目皆是诗情画意，让人流连不已，难分难舍。 丝绸之路 1.容中心 课文描绘了两千多年前中国与安息古国交流的一幕， 说明了丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无 的〔商贸〕大道，还是促进亚欧各国和中国往来、沟通东西方文化的〔友谊〕之路。 2.重点词语理解 ①栩栩如生： 形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。 ②浩浩荡荡： 水势盛大的样子，形容声势壮阔广阔。 ③五彩缤纷： 颜色繁多，非常好看。 ④崇山峻岭： 高大陡峭的山岭。 ⑤美轮美奂： 轮，高大；奂，众多。形容房屋高大华美。 3.注意读音 薄 〔bó〕礼 4.重点句 中国使者拱手致，快乐的说： “没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一 条伟大的路呀！〞 中国使者这句话明了中心。 这条路使两国人民友好往来进展经济、 文化交流。 所以是一条伟大 了路。 白 1.容中心 - 优选 . . 课文写的是在通往 XX 的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白展开讨论的事。作者 借白，热情歌颂了边疆建立者服从祖国需要，扎根边疆、建立边疆的远大志向和奉献精神。 2.写作方法 托物言志，借物喻人 3.重点句 ①白树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到 风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话是全文表达借物喻人的典型句子。一方面描述了白树外在的特点： 直，适应力强，坚强 不动摇 ；一方面表现了 白树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责；二是不怕困难，坚强执著 。这 正是边疆建立者身上特有的奉献精神： 听从祖排，无怨无悔地扎根边疆， 无私奉献地建立边疆。 这是人与树的神似处，也是以物喻人的连接点。 ②爸爸只是向孩子们介绍白树吗 不是的，他也在表白着自己的心。 这是一个 设问句 。爸爸以 白自勉，托物言志 。勉励自己