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课题: 4 .1 平方根 (1 )
学习目标: 姓名:
1.了解平方根的概念,会用根号表示数的平方根;
2 .了解开方与乘方互为逆运算 , 会用平方根运算求某些非负数的平方根.
学习过程:
一 . 【情景创设】
AB A′B′
设图中的小方格的边长为 1, 你能分别说出图中 2 个长方形的对角线 , 的长吗?
二 . 【问题探究】
问题 1:观察下面的式子 :
2 2
2 4 ( 2) 4
2 2
10 100 ( 10) 100
2 2
13 169 ( 13) 169
(1) 请你在右边举出与左边的式子类似的例子。
(2 ) 从这些式子中 , 你有什么发现 ?
1、概念: 如果一个数的平方等于 a, 那么这个数叫做 a的平方根 , 也称为 二次方根 .
2
x a x a
如果 = , 那么 就叫做 的平方根,也称为二次方根 .
2 、表示法 : 一个正数 a的正的平方根 ,记作 “ ”,
正数 a 的负的平方根,记作 “ ” .
这两个平方根合起来记作 “ ”,读作 “ ”
2 2
例如 : 2 4 ( 2) 4 , ± 2叫做 4 的平方根 . 记作 : 4 2
2 2
10 100 ( 10) 100 , 叫做 的平方根.记作 :
132 169 ( 13)2 169 , 叫做 的平方根.记作:
问题 2 :在下列各括号中,你能填写适当的数使等式成立吗?如果能 , 请填写 ; 如果不能,请说明理由 ,
并与同学交流.
2 9
2 2 ( )
( ) 9 ,( ) 25 , 25 ;
2 9
2 ( ) 2
( ) 0 , 4 , ( ) 4 .
3、探索交流后总结出以下结论:
(1 )
(2 )
(3)
4 、求一个数的平方根的运算叫做 开平方 ( 开平方运算与平方运算互为逆运算 )
?巩固练习 :
1、判断下列说法是否正确。 2 、如 图,说出左圈中 “?” 所
表示的数 .
( 1) 5 是25 的平方根;
(2) 25 的平方根是 5 ;
(3 )0 的平方根是0 ;
(4 )1 的平方根是1 ;
2
(5)(3) 的平方根是 3
问题 3: 求下列各数的平方根
16 1 2
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