初中语文教师工作计划.pdfVIP

初中语文教师工作计划 初中语文教师工作计划 1 一、指导思想 以新课程标准为语文教学理念依据， 在日常教学工作中有效贯彻 实践相关思想理念。以学科说明为导向，把握语文教学动态，在日常 教学工作中保证方向性的正确。 以语文课本为主要参考， 精讲课内经 典文章，以课外阅读为辅， 提升学生语文能力。在语文教学工作中体 现大语文的理念，体现语言文字的基本功能。 二、基本情况 1 、学生分析 成绩状况。 根据上学期期末考试情况分析， 学生的语文水平参差 不齐。优等生，中等生的比例较小， 差生所占比例较大。 分析其原因， 语文能力水平较低。考试中，部分学生语文基础知识得分还可以，阅 读及写作得分较少，这是导致语文成绩差的主要原因。 思想状况。据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个 美好的中学生活， 也希望在中学学到更多的知识。 一部分学生思想积 极，学习态度端正。但也有一部分学生成绩极差，抱着随大流混天过 的思想。 能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力 也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习 比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参 差不齐，两极分化严重。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。 2 、教材分析及目标 (1) 教材分析 七年级下学期的语文在语文学习中起着承上启下的重要作用， 衔 接小学语文的相关字词和语文知识， 承启中学语文的相关内容。 七年 级下册语文还需继续抓字词的扩大巩固学习， 拓展学生对文学作品的 赏读，同时作为中学课程， 还设置了表达生活的写作和综合活动、口 语实践。七年级下册语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征， 所选 课文贴近孩子们的生活和思维或想象。 本册教材侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解， 文段的赏析课文的整体感知。 写作实践培养学生的写作能力， 本学期 侧重继续培养学生记叙文写作能力。 拓展链接开阔学生视野， 营造大 语文的学习环境， 培养学生对语文及文学的兴趣， 对生活的热爱及对 人生、社会的认识能力。 (2) 教学目标 情感态度目标： 在语文教学过程中， 进一步培养学生的爱国主义 精神，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健 康个性，逐步形成健全人格。 知识和能力目标： 指导学生正确理解和运用祖国语言文字， 使他 们具有基本的阅读听话说话的能力。 过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识， 熟记课文中出现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。 三、教学措施 1 、做好开学初的扭转工作，继续扭转以往不良的学习习惯。 2 、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。 3 、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分 层教学。 4 、实行双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高 学习兴趣和成绩。 5 、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。 6 、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。 7 、实行培优辅差，面向全体学生。 8 、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。 9 、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。 10 、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语 解说等，锻炼表达能力 11 、每堂课教师根据学生实际精心备课