大学教育学专业心理学期末考试试题附答案解析二.pdfVIP

大学教育学专业心理学期末试题附答案解析 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共5小题，每题4分，共20分） 1、个性倾向性是个性系统的______。它较少受生理、遗传等先天因素的影响，主要是在后 天的培养和社会化过程中形成的。个性倾向性中的各个成分并非孤立存在的，而是互相联系、 互相影响和互相制约的。 2、需要又是个性倾向性乃至整个个性积极性的源泉，只有在需要的推动下，个性才能形成 和发展。动机、兴趣和信念等都是需要的表现形式。而世界观属于最高指导地位，它指引着 和制约着人的思想倾向和整个心理面貌，它是人的言行的总动力和______。 3、个性心理特征指人的多种心理特点的一种独特结合。其中包括完成某种活动的潜在可能 性的特征，即能力；心理活动的动力特征，即气质；对现实环境和完成活动的态度上的特征， 即性格。个性心理特征是个性系统的______。 4、自我意识指自己对所有属于自己身心状况的意识，包括自我认识、自我体验、自我监控 等方面，如自尊心、自信心等。自我意识是个性系统的自动调节结构，而心理过程是个性 生的______。 5、个体在形成个性的过程中，时时处处都表现出每个个体对外界事物的特有的动机、愿望、 定势和亲和力，从而发展为各自的态度体系和内心环境，形成了个人对人、对事、对自己的 独特的行为方式和______。 二、选择题（共5小题，每题4分，共20分） 1、广义指由于内部因素或外部因素使某一定时期内持续的、稳定的态度发生变化；狭义指 的是由于社会的影响，特别是由于说服性沟通使以前的态度向相反的方向发生变化。态度变 化的方向按照施加影响的社会或他人所期待的方向（ ）的，称肯定性态度变化。 第 1 页 共 6 页 A.生理过程 B.发生变化 C.自然过程 D.物理过程 2、社会心理学对社会态度形成和变化的研究有以下几种主要理论：①认知均衡理论。出发 点是人们在心理上有维持态度系统平衡一致的需要，当人们态度系统失去平衡后，总有从不 平衡向平衡转化的趋势。态度系统中诸成分的不一致性是促进态度改变的（ ）。 A.物质文化 B.精神文化 C.主要因素 D.制度文化 3、美国社会心理学家C.霍夫兰德等人认为，态度是后天习得的产物，是由学习而来的反应。 强化、模仿是态度形成的机制。经过肯定性强化的态度被接受，而经过否定性强化的态度被 放弃。（ ）应强调在信息传递过程中研究个体对信息的注意、理解与接收等因素。 A.奥尔波特 B.态度改变 C.吉尔福特 D.艾森克 4、20世纪 60 年代末出现心理抗拒理论，把心理抗拒现象及其抗拒效果作为一种态度进行 研究。发现在（ ）的情况下，事先的说服教育不仅不利于态度转变工作，反而会促使态 度向预期相反的方向变化。 A.心理抗拒 B.意识动机 C.高尚动机 D.生理性动机 5、在心理抗拒理论的基础上发展出心理免疫理论，认为要想促使态度向有利方向转化，事 先让被试者参与有关的活动是必要的，被试者积极参与实验者进行的一系列活动，有助于被 试者的（ ）。 A.不可遏制性 B.活泼型 第 2 页 共 6 页 C.态度转变 D.抑郁型 三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 1、自我评价标准： 2、心理测验标准： 3、病因病理学分类标准： 4、外部评价标准： 四、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1、（ ）人际交往促进深化自我认识在我们的交往活动中，有时候两方面的评价会有一定 的差距，不少人会因此而产生烦恼。这就要求我们要善于调节两方面的评价，全面提高自己 的综合素质。正确的自我认识，有助于我们找到自己的社会位置，扮演好自己的社会角色。 2、（ ）人际交往促进社会化进程人际交往是社会发展的必然产物，也是社会发展的基本 前提。没有人际交往过程中所形成的各种各样的网络关系以及人们所担当的各种各样的社会 角色，社会就不成其为社会，发展也无从谈起。 3、（ ）人际交往与我们密不可离，是我们生活的一部分，贯穿生命的始终。良好的人际 交