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小学三年级数学下册教学计划书 小学三年级数学下册教学计划北师大版书范例 一、教学内容与教学目标： 本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和实践与综合 运用四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容： 数与代数：第一单元 元、角、分与小数 。结合购物的具体情境 初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大 小的过程；会进行一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问 题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。第三单 元 乘法 。会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估 算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单 问题，并能对结果的合理性进行判断。第五单元 认识分数 。能结 合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的 分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数的加减运算， 能解决一些相关的简单问题。 空间与图形：第二单元 对称、平移和旋转 。结合实例，感知平 移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、 竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能 在方格纸上画出简单是轴对称图形。第四单元 面积 。结合实例认 识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面 积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的 换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方 形、正方形的面积。 统计与概率：第六单元 统计与可能性 。通过丰富的实例，了解 平均数的 意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数； 能对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。 实践活动：到商店调查三种商品的价格，做好记录。与同学比一 比同一种商品的价格。找一找生活中的小数，并与同伴说一说。用 纸剪出一个你喜欢的图形，通过平移或旋转绘制一幅图案。设计旅 游计划。厨房铺地转的选择方案制作七巧板。调查小组同学的身高， 并计算小组的平均身高，并计算小组的平均身高。在报刊上找出与 平均数有关的信息，并与同伴说一说。 二、教学重点： 本册教材中的小数与分数、图形的变换与面积等概念，都是学生 初次接触的重要基础知识，让学生在具体生动的情境中学习和理解 它们是至关重要的。 三、教学难点： 培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要把数学学习 与解决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与 生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活， 从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的 广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。 四、学情分析： 本学期我所任教的三班，大部分学生对数学比较感兴趣，接受能 力较强，学习态度较端正。尤其是男同学，学习基础也还比较好， 但是有部分学生自觉性不够，不能及时完成作业，或者作业质量较 差，对于学习数学有一定困难。所以在新的学期里，在端正学生学 习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，以提高成 绩。 五、教学资源分析： 重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解 的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。教材通过 数与计算、 量与计量、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用 基本领域反 映运用数学研究现实世界的基本过程，有机的渗透数感、符号感、 空间观念、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思维方式，并 以此为主线选择和安排教学内容。 展现知识的产生和应用过程，形成 问题情境 -- 建立模型 -- 解释 与应用 的基本叙述模式，引导学生逐步形成多样化的、科学合理的 学习方式。通过上述的过程，学生将逐步掌握基本的数学知识和方 法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，提高自己解决问题的能 力，感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为 全面的体验与理解。 小学数学老师个人工作总结