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浅析中学英语教课在自媒体时代背景 浅析中学英语教课在自媒体时代背景 PAGE / NUMPAGES 浅析中学英语教课在自媒体时代背景 浅析中学英语教课在自媒体时代背景 下的发展 一、自媒体概括 （一）自媒体的观点 “自媒体（ We-media）”一词最早是由谢因 ?波曼与克里斯 ?威理斯提出的， 其在《自媒体研究报告》中对自媒体这一观点做了谨慎的阐释： “自媒体是一般大众经由数字科技增强、与全世界知识系统相连以后，一种开始理解一般大众怎样供给与分享他们自己的事实、他们自己的新闻的门路。 ” （二）自媒体的内容 自媒体主要涵盖了 QQ、博客、微博、微信以及个人空间等新兴的网络流传工具，其涵盖内容较为宽泛。因为内容多样、应用简易、流传快速等特色，自媒体已经成为今世中学生学习和生活不行缺乏的一种重要的交流工具。从技术角度看自媒体不过一种对于人际交流的科技创新软件，可是从社会流传的角度来看，自媒体则是人类价值观的载体和流传门路，甚至是媒体舆论的导向和生活交际方式的重要改革。 （三）自媒体的特色 1.切近大众，民众自主性强。自媒体的出现使得一般大众的角色从 “旁观者 ” 转变成 “当事人 ”。一般大众不不过是信息的接受者，更是信息的制造者，化被 动为主动地参加信息的交流与流传。 2.流传快速，互动性强。互联网技术的发展给予了大众更为便利的信息阅读技术和条件，方便大众在自媒体上随时进行信息的公