中班种植教案20篇.pdf

这是中班种植教案 20 篇，是优秀的幼儿园教案，供参考学习。 活动目标： 1. 知道土中有水、空气、腐烂物等成分，了解土的主要种类（如： 黑土、黄土、白土、红土等） 。 2. 了解土对人类的作用，萌发珍惜土地的情感。 3. 知道植物生长离不开水、空气、肥料和阳光。 4. 发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。 5. 激发幼儿对科学活动的兴趣。 物质准备： 1. 多媒体课件。 2. 每组幼儿一盘土壤。 （四人一组） 3. 实验用的酒精灯、铁架、杯子、连根的干枯青菜。 4. 植物头饰。 5. 四袋不同种类的土壤标本。 （黑土、黄土、白土、红土） 6. 一袋泥土。 活动过程： 一、植物为什么会干枯 1. 幼儿扮成各种植物，老师扮成植物“花姐姐” 。 引导幼儿讨论：植物生长离不开什么？（用故事“干枯的青菜”告 诉幼儿植物一般离开土壤会干枯） 。 2. 小结：引导幼儿自己小结， （小鸟爱树林，鱼儿爱海洋，我们植 物爱的是土壤。）植物的家是土壤，离开土壤会干枯。 二、土中有什么 1. 用多媒体课件让幼儿知道土壤中有水、空气、肥料（是树叶、草 等的腐烂物），和植物生长过程。 2. 请幼儿捏捏地里的土壤是干的，还是湿的，说明土壤中有什么？ （水分） 3. 请幼儿肥土壤放入水杯中，又发现有什么？（空气） 4. 把土壤撒在石棉上加热知道土壤中有腐烂的树叶、草等，这就是 肥料，它们能燃烧。 5. 小结：原来土壤里有这么多宝贝，它真像一个聚宝盆、空气水分 里面藏，土壤是个大宝库，植物生长有营养。 6. 引导幼儿仿编儿歌： “鸟儿爱树林、鱼儿爱海洋，植物爱的是土 壤，土壤是个聚宝盆、空气、水分里面藏，土壤是个大宝库，植物生长 有营养。有了营养，幼儿模仿植物生长的过程。 ” 三、土是什么颜色的 1. 幼儿知道土中有什么后，去花园里看看地上的土壤是什么颜色 的？（黑色）后出示黄土、白土、红土，原来土有几种颜色。 四、土的其它用途 1. 出示“砖、瓦、陶器皿，让幼儿看，让幼儿摸摸后，告诉幼儿这 些都是用土加工以后做出来的。 2.. 小结：土壤对植物有用，对人类的用处也很大。 五、延伸活动与“土”交朋友 让幼儿自由玩土。 活动反思： 活动中孩子们很活跃，颜林海和黄林浩不断地用摸、捏、团土。在 种植园中，林毅君偷偷地拔了拔小青菜，发现了菜里的根后就招呼了很 多的小朋友围过来观看。很快林俊熙发现了泥土很潮湿，粘在手里也粘 在裤子上。 本次活动我利用幼儿身边的熟悉的资源——土，引导幼儿进行观 察、实验、探索、讨论。活动中幼儿们带着问题去进行实验、操作，引 发幼儿学习、探索的兴趣。实验的设计是让幼儿能探索出土的性质，也 便于幼儿操作，幼儿兴趣很大。实验中我能培养幼儿良好的合作能力， 记录能力，以及操作习惯，并鼓励幼儿把自己在实验中的发现，用图画 的方式记录下来。而且针对幼儿观察到现象，我能引发幼儿思考，为什 么会有这种现象，以得出问题的答案，土壤里什么？使幼儿了解了土壤 对于植物的作用，知道植物离不开土壤。然后和幼儿开展讨论，哪里还 需要土壤？知道土壤在生活中的更多作用。 活动意图： 幼儿好奇、好问，乐于动手尝试，喜欢探索大自然的奥秘。但是现 在的孩子物质生活优越，络、电视等虚拟的世界使他们渐渐失去了亲近 大自然的机会。在生活中，很多幼儿饭来张口，衣来伸手，很少自己动 手参加劳动。此活动，幼儿能够通过动手种植，在观察、实践操作、交 流分享中，掌握种植的要领及科学的观察、记录方法，既可以满足幼儿 的探索欲望，激发起幼儿的责任感， 又能让幼儿体验到劳动带来的快乐。 活动目标： 1、参观幼儿园的种植园，了解一些植物的名称及特征。 2、了解种植的过程与种子生长所需要的基本条件。 3、尝试自己参与种植，体验种植的乐趣。 4、爱护植物，尊重劳动成果。 5、使幼儿对