中班数学《认识数字8》..pdfVIP

8 8 中班数学 《认识数字 》  中班数学 《认识数字 》      活动 目标：  活动 目标：  1、认识数字 8，理解数字 8 的实际意义。  1、认识数字 8，理解数字 8 的实际意义。  2、能细致地观察画面，发现其中的数学现象。  2、能细致地观察画面，发现其中的数学现象。  3、对数学活动感兴趣。  3、对数学活动感兴趣。  活动准备：  活动准备：  白板课件、幼儿操作材料  白板课件、幼儿操作材料  活动过程：  活动过程：  1、情境导入  1、情境导入  播放课件，激发幼儿兴趣。 播放课件，激发幼儿兴趣。    师：看看谁来了？ （巧虎）  师：看看谁来了？ （巧虎）  小朋友们好，今天我们要到数字城堡去探险，探险需要通关密码， 小朋友们好，今天我们要到数字城堡去探险，探险需要通关密码， 密码就在下面这张图里，我们一起来看看吧。  密码就在下面这张图里，我们一起来看看吧。  2、播放课件，认识数字 8，  2、播放课件，认识数字 8，  师：数数这张图上有几只小动物？8 只小狗可以用数字 8 表示？  师：数数这张图上有几只小动物？8 只小狗可以用数字 8 表示？  3、理解 8 的实际意义  3、理解 8 的实际意义  师：8 除了可以表示 8 只小狗，还可以表示什么？  师：8 除了可以表示 8 只小狗，还可以表示什么？  4、闯关游戏  4、闯关游戏  师：播放课件，下面我们就去数字城堡探险吧。  师：播放课件，下面我们就去数字城堡探险吧。  （1）第一关：说说 8  （1）第一关：说说 8  师：请你说说 8 像什么，说出三个才能过关哦。  师：请你说说 8 像什么，说出三个才能过关哦。  1 / 13 1 / 13 第 页  总共 页  第 页  总共 页  （2）第二关：连连看  （2）第二关：连连看  （3）第三关：找 8  （3）第三关：找 8  师：图片上是 8 就拍一下手，不是 8 就不拍手。  师：图片上是 8 就拍一下手，不是 8 就不拍手。  5、完成幼儿操作材料  5、完成幼儿操作材料  师：恭喜大家闯关成功，现在我们一起去数字城堡玩一玩吧。  师：恭喜大家闯关成功，现在我们一起去数字城堡玩一玩吧。  2018-04-19  2018-04-19      活动 目标：  活动 目标：  1、认识数字 8，理解数字 8 的实际意义。  1、认识数字 8，理解数字 8 的实际意义。  2、能细致地观察画面，发现其中的数学现象。  2、能细致地观察画面，发现其中的数学现象。  3、对数学活动感兴趣。 3、对数学活动感兴趣。    活动准备：  活动准备：  白板课件、幼儿操作材料