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大班体育百变海绵棒教案 活动目标： 1.发展幼儿跳跃能力和身体的灵敏性。 2.培养幼儿热爱运动的兴趣。 3.锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。 4.乐于参加体育活动，体验与同伴合作带来的快乐 活动准备： 1.人手一个海绵棒、接口、底座若干 2.音乐: 《八卦啊呀呀》《天天向上》 活动过程： 一、准备环节 1.跑一跑：教师带领幼儿慢跑热身，过程中可适时侧身跑、 S 型跑、高抬腿跑等动作。 2.跳一跳：教师带领幼儿跟着音乐做棒操。 播放音乐，幼儿跟着教师做划船、转圈、折叠、左右跨跳、 往上跳高击掌等动作。 （设计意图：在慢跑的过程中帮助幼儿活动关节、肌肉，给予 幼儿充足的身体和心理准备。音乐趣味十足，能调动幼儿参与活 动的积极性，同时让幼儿初步的玩一玩海绵棒，为下面探索海绵 棒的玩法做铺垫。） 二、基本游戏 （一）变一变：体验不同玩法 1.幼儿交流海绵棒的玩法 2.幼儿自由练习，教师观察指导，鼓励幼儿大胆尝试。 3.集体交流、展示、介绍有创意的玩法。 （设计意图：通过提问、个别幼儿示范、幼儿集体练习等形 式，让幼儿探索海绵棒的不同玩法。促进幼儿对不同玩法的思考， 初步建立创新的意识。） (二)玩一玩：学习匍匐前进 1.出示组装材料，幼儿分四组探索各种玩法，教师有目的地 引导幼儿爬和跑。 2.师幼集体交流、展示、介绍有创意的玩法。 3.教师重点介绍并示范匍匐前进的动作要领。 4.幼儿一起学习和练习匍匐前进的动作技能。 5.幼儿分成两组进行竞赛。 （设计意图：通过小组合作，思考海绵棒的各种组合玩法， 发展幼儿的创新能力和与同伴的合作能力。在学习匐匍前进的技 能中锻炼幼儿的手脚协调能力。） （三）闯一闯：巩固动作技能 1.播放音乐，教师带领幼儿完整游戏。 （设计意图：此环节利用完整游戏巩固幼儿的动作技能，同时 让幼儿在游戏中获得成功的体验。） 三、放松环节 1.放松运动：幼儿跟着老师相互按摩放松，特别是放松四肢。 2.幼儿协助教师整理收拾场地器材。 教学反思: 从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导 性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪 种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一 切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须 作用于人的感官才能发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手 段。讲授法、提问法刺激听觉感官，示范法、观看法刺激视觉感 官,练习法、游戏法综合刺激各种感官……因此，教学方式的成 败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺激性。教师要不断锤炼 自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极富渲染的表情神态， 变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激性的基础。因此 优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴，了解孩子的 内心状态，及时调整自己的教学方式。