小学数学六年级简便运算教(学)案.pdfVIP

. . 小学六年级简便运算复习教学设计 教学目标 1．通过复习，牢记所有公式。 2 ．通过复习，发现学生以前知识中的问题，与时改正。 3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。 教学重点和难点 通过复习发现学生以前知识中的问题，与时帮助学生纠正，加深记忆教 学目标 1．通过复习，牢记所有公式。 2 ．通过复习，发现学生以前知识中的问题，与时改正。 3．通过复习，建立知识之间的联系和区别，形成知识网络。 教学重点和难点 通过复习发现学生以前知识中的问题，与时帮助学生纠正，加深记忆 课时安排： 2课时 第一课时 简算是运用一定的手段，改变原有算式的运算顺序或数的形式，使计算 变得简单。 小学阶段我们主要掌握应用定律和性质进行简算。 下面我们先来复习 运算定律和性质。 一．复习公式。 师：想一想你都学习过哪些运算定律和性质？ 1. 加法交换律： a+b=b+a 1 / 9 . . 两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 2. 加法结合律； （a+b）+c=a+ （b+c） 先把前两个数相加或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。 3. 乘法交换律： a×b=b×a 交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 4. 乘法结合律： （a×b）×c=a×（b×c ）或 a×b×c=a×（b×c ） 先把前两个数相乘或者先把后两个数相乘，积不变，这叫做和乘法结合律。 5. 乘法分配律： （a+b）×c=a×c+b×c或（ a-b ）×c=a×c- b×c 乘法分配律的逆运用： a×c+a×b= （a+b）×c或 a×c- b×c= （a-b ）×c 两个数的和与一个数相乘， 可以先把它们与这个数分别相乘， 再相加， 这叫做乘 法分配律。 6. 减法不变性质 ：一 个数减去两个数，等于第一个数减去后两个数的和。 a-b-c=a- （b+c） 7. 商不变性质： 被除数和除数同时乘或除以相同的倍数 ( 零除外），商不变 。 a÷b=(a ×c) ÷(b ×c)=(a ÷c) ÷(b ÷c) (c ≠0) （b≠0） 6. 一个数减去两个数的差，等于先减去第一个数，再加上第二数，即： a- （b-c ） =a-b+c 7. 某个数先减去第一个数，再加上第二个数，等于某数减去这两个数的差： a-b+c=a- （b-c ） 二 总结：这些定律和性质，大都可以推广， 加法交换律结合律：推广到多个数相加。 乘法交换律结合律：推广到多个数相乘。 2 / 9 . . 乘法分配律：推广到几个数的和或差乘以 ( 或除以 ) 一个数。 请同学们再记一下公式。 三．解题思路。 公式记熟了，遇到简算题，选择适宜的方法是关键。 ( 板书：方法是关键 ) 一般来说，连加算式中，应用加法交换律和结合律；连乘算式中；应用乘法 交换律和结合津；在除法算式中，应用商不变性质；连减或加减混合算式中，应 用减法的性质。 四．巩固练习 1．判断下面简算各题是否正确。 (1 )99 ×4.4( 2)45 ÷2.5 =(100 ＋1) ×4.4 ＝(45 ×4) ×(2.5 ×4) =100×4.4 ＋1×4.4=180 ×10 =440＋4.4=1800