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小学语文五年级备课组工作总结 本学期，我们五年级备课组以 xx 小学的教学工作思想为指针， 以贯彻落实新课堂改革为契机，在教研组的指导下，结合高段语文 备课组全体教师的备课实际，为教师营造良好的教学氛围，为学生 提供广阔有趣的语文学习活动，让教师们不断探索、不断创新、不 断超越，全面提高语文课堂教学水平及业务能力 ; 让学生感受到语文 学习的乐趣，积极参与、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语 文素养，扎扎实实地提高教学质量。在这学期中我们组主要做了如 下工作： 一、教师备课具体情况 教师进行集体备课有 16 次，能有计划、有针对性地研讨、分析 教材，逐步做到组内各年级统一备课、统一进度、统一教案。做到 课堂教学完全公开，逐步形成互相观摩，积极研究的好气氛。 二、教师通过听课、看课、上课、说课、评课、讨论、总结以 及反馈等手段，来研讨新课堂 能把目标教学与杜郎口的教学模式融合在一起，帮助学生更好地 学习，教师也更好更快地掌握了新课堂的驾骏技能和技巧。本学期， 本组老师上了作文研讨课、预习课研讨课、展示课研讨课、阅读课 文研讨课、申报课、家长会示范课、复习示范课以及迎接外地老师 学习的示范课等。 三、规范教学常规管理 每两个星期定期检查教案和学生作业情况，规范了教学常规管理， 确保课堂 40 分钟的有效性。特别是以学生为主体的生态体验式的先 进理念和先进经验，在学习的基础上，组内教师结合自己的课题研 究，进行课堂教学研究，提高教学质量。组内教师能把自己的教学 经验与反思及时总结，并撰写的具有较高质量的教育随笔、教学案 例、教学论文、教育故事以及学生优秀作文等上传给学校网站，充 分发挥网络的作用宣传芦外的教育教改，展示学生的作品。四、围 绕课程标准对小学生课外阅读明确的量化要求 组内各位老师充分认识课外阅读对促进学生全面发展的重要性， 结合实际情况，充分利用学校各种资源，采取切实可行的措施，大 力开展课外阅读，每周一次，加强指导，做到“课内提效，课外丰 富阅读”，通过十月份开展的读书活动月活动 , 激发了学生课外阅读 的兴趣，培养了课外阅读能力 , 丰厚了学生的文化与精神积淀。本学 期各班都做好了课外阅读的活动，有学习摘抄，有学习笔记，有读 书登记与评价，各班出了有自己的图书之外，还发动了每个学生捐 出自己最好的书籍，为班级图书丰富了很多资料，增加了学生的阅 读量。 五、开展了形式各样的语文活动，丰富了学生的生活，培养了 学生的语文能力和语文素养 九月分举行了“迎国庆”现场作文大赛和“祖国在我心中”的演 讲比赛。十月份举行了“我爱台湾宝岛”现场作文比赛，“读书活 动月”五年级美文朗诵竞赛。十一月份开展了读书活动月。还有经 典诵读等语文活动。在这些活动中学生取得了较好的成绩。 六、坚持“边学习、边实践、边反思”的原则，以“导学、自 学、互学”等形式 继续加强教师的理论学习，组织教师学习教科研理论，有关有效 教学理论的研读，促进组内教师转变教育理念。读书，让我们组内 的教师不断丰富教学知识，有利于转变教育理念，科学有效地进行 教学 ; 团结合作，使是我们备课组轻松地完成了各项教学任务和各项 语文活动。 总之，经过一学期的语文教学工作，我们的教育理论水平有了进 步，课堂教学能力也有了提高，也激发了学生的学习语文兴趣。但 也存在不足，今后会立足实际，开拓进取，不断前进。 五年级语文备课组本学期教学工作已美满停止。我们小学语文五 年级备课组也按圆谦完成了本学期的任务。我们不断研究教养方法 方式，并踊跃停止教室教学改造尝试，有所播种，固然对语文运动 实施也有一些还没有处理的题目。在集体备课中，当真记载，大师 都积极讲话，各人都能谦虚向有的教员学习，同时各抒己见地论述 本人的看法。本学期我们五年级语文备课组重要做了以下工作： 1、加强理论进修，转变教学观点，以新课标领导教学实践 增强教研，立异无为，提高营业素质素质要求弄好教研教改。请 求每一位教师都要不断提高业务本质。为此，我们积极摸索，勇敢 实际。老师们彼此学习，努力实行翻新教学，积极施展每论理学生 的积极性、自动性跟发明性，让他们真正测验考试到成功的喜