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小天使幼儿园特殊儿童教育记录 张庄镇西街幼儿园特殊儿童教育记录 案例一 : 姓名 性别 年龄 班 多动症 非常好动 ,没有纪律观念 ,自控能力差 ,在幼儿园里表现异常兴奋。 上课根本不 特点 听讲 ,要么离开座位搞小动作 ,要么逗周围小朋友说话 ,只有老师斥责时才稍 稍收敛一些 ,很快又故态重萌 ;常常以打、踢、推、咬、拽等方式攻击同伴 ; 比较霸道 ,常常跟其她孩子抢玩具 ,难以协调地与她人合作 ,小朋友们不喜欢 跟她玩 ,因为经常受到她的欺负其她孩子 ,并且渐渐地将她孤立起来。 在家里 , 活动中 由于父母工作都比较忙且孩子有比较顽皮 ,让孩子自由的发展 ,只要您想怎 表现 样就怎样 ,我忙的时候您别来烦我就可以了 ,久而久之养成了霸道、无纪律、 自控能力差的习惯。 与家长了解 ,得知在小班时期老师对该幼儿的一系列的行为突出表现与家长 沟通 ,家长总认为就是孩子顽皮没加以重视 ,对孩子要求比较放松 ,每次孩子 家访情 犯错她总就是重复地说 : “以后别打人”。经过老师的不断地把其孩子在幼儿 况 园内不良情况与家长沟通 ,并让家随时观察孩子在幼儿园内一天的生活情况 后 ,家长认识到了其孩子异常行为的严重性。 通过有关医疗机构的诊断该幼儿有 多动症 的倾向。目前在接受感统训练 ,在 幼儿特 接受每次训练后该幼儿的制空能力略有改善 ,但还需进一步的治疗。有时家 殊原因 长忙于自己的工作 ,停止感统训练 ,孩子的异常行为如打人、自控能力差等表 现都一一呈现出来。 小天使幼儿园特殊儿童教育记录 张庄镇西街幼儿园特殊儿童教育记录 案例一 : 姓名 性别 年龄 班 任性 孩子的父亲为个体经营者 ,平时忙于生意 ,把家事全交由孩子的妈妈照 管 ;母亲无业 ,妈妈除了她以外还要照顾妹妹。 虽然妈妈平时要顾及两个孩子 , 但加上家中有重男轻女的思想 ,她就是家中唯一的一个男孩 ,爷爷奶奶视她 特点 为掌上明珠、小皇帝 ,对孩子提出的要求总就是不加思考就一口应承充分满 足 ,久而久之 ,孩子遇到稍不顺心的事就耍赖、大声哭闹 ,不满 足要求就扒在 地上不起来 ,乱掷玩具发泄不满 在幼儿园内有时老师批评她 ,她就会不搭理老师。从这个案例我们不难 瞧出 ,长辈的过分溺爱阻碍着孩子形成良好的行为习惯 ,家长的任务就是让 幼儿吃好 ,穿好 ,不生病。现代家庭中 ,存在重健康知识灌输 ,轻行为习惯培养 , 造成对孩子溺爱非常