四年级平均数教案.pdfVIP

1 四年级平均数教案 [教学内容] 人教版教材四年级下册第90-91 页。 [教学目标] 1．在问题解决中，初步感受平均数是代表一组数据整体水平的统计量体会它的 “代表性”和“敏感性”，了解它的实际应用。 2．初步学会简单的数据分析，经历平均数产生的过程，体会平均数在生活中的 实际意义，渗透统计的思想。 3．进一步发展学生的思维能力，增强同伴交流的意识和能力，体验运用知识解 决的乐趣，建立学好数学的信心。 [教学重点] 理解平均数的意义。 [教学难点] 感悟平均数的统计意义。 [教学过程] 一、感知“平均数”，激活儿童已有经验 1.开门见山提问：“你们听说过平均数吗？” 2.考试成绩中的“平均分”是怎么来的。 【设计意图：借助真实的情境，对接儿童自身已有的经验，初步感知平均数的 1 四年级平均