高中数学第一章1.2排列与组合1.2.2组合问题导学案.pdfVIP

1.2.2 组合 问题导学 一、组合概念的理解与应用 活动与探究1 判断下列问题是排列问题还是组合问题，并分别求出对应的方法数． (1)把当日动物园的4 张门票分给5 个人，每人至多分一张，而且票必须分完，有多少 种分配方法？ (2)从2,3,5,7,11 这5 个质数中，每次取2 个数分别作为分子和分母构成一个分数，共 能构成多少个不同的分数？ (3)从9 名学生中选出4 名参加一个联欢会，有多少种不同选法？ 迁移与应用 P P 1．若已知集合 ＝{1,2,3,4,5,6}，则集合 的子集中含有 3 个元素的子集数为 __________． 2．中国、日本、韩国、朝鲜四国举行女足邀请赛，赛制采取单循环赛方式，请列举出 所有各场比赛的双方． 区分排列与组合的办法是首先弄清楚事件是什么，区分的标志是有无顺序，而区分有无 顺序的方法是：把问题的一个选择结果写出来，然后交换这个结果中任意两个元素的位置， 看是否会产生新的变化，若有新变化，即说明有顺序，是排列问题；若无新变化