大学教育学专业心理学期末考试试题附答案解析四.pdfVIP

大学教育学专业心理学期末试题附答案解析 考试须知： 1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 姓名：______ 考号：______ 一、填空题（共5小题，每题4分，共20分） 1、所谓挫折承受力，是指个体在遭遇挫折情境时，能否经得起打击和压力，有无摆脱和排 解困境而使自己避免心理与行为失常的一种______。 2、挫折承受力较强的人，往往______小，挫折时间短，挫折的消极影响少；而挫折承受力 较弱的人，则容易在挫折面前不知所措，挫折的不良影响大而易受伤害，甚至导致心理和行 为的失常。 3、“承受力”这一概念是美国的心理测验专家罗森茨威格。他给挫折承受力下的定义是“抵 抗挫折而没有不良反应的能力”。即个体适应挫折、抗御和______的能力。 4、挫折承受力，是指个体在遭遇挫折情境时摆脱和排解困境，从而使自己避免心理与行为 失常的耐受能力。亦即个体______、抵抗和应付挫折的能力。挫折也算是对人们的一种磨炼。 5、一个身体健康、发育正常的人，一般对挫折的承受力比一个疾病缠身、有生理缺陷的 高，因为人的生理状态和心理状态息息相关。______是影响人抗挫折能力的重要因素，比生 理状态的影响大得多。 二、选择题（共5小题，每题4分，共20分） 1、心理变态又称“心理异常”、“心理障碍”。指人的知觉、思维、情感、智力、意念及人格 等心理因素的（ ）。变态或接近变态的心理有很多种，如幻觉、催眠状态、梦游、性变 态以及各种精神病和神经病等。 A.生理过程 B.异常表现 C.自然过程 第 1 页 共 6 页 D.物理过程 2、变态的标准取决 （ ），也就是说变态指的是行为和偏离了社会普遍认可的准则。这 是心理学上对变态的解释。一般来说，变态在任何一种文化中。 A.物质文化 B.精神文化 C.社会 D.制度文化 3、对变态心理发生的原因和机制有多种探索途径。由于理论观点和研究方法不同，对变态 心理的认识也不尽一致。在变态心理学的发展进程中，曾出现过不少试图解释各种病态心理 或行为的变态（ ）。 A.奥尔波特 B.心理模式 C.吉尔福特 D.艾森克 4、早在公元前4、5世纪，古希腊医生希波克拉底已经开始对人的变态心理进行过一些描述 和研究，并试图用朴素的唯物主义观点解释心理（ ）。他反对以求神诅咒等方法对待患 者，认为应从患者的身体和大脑中寻找致病原因。 A.态度测量 B.异常现象 C.高尚动机 D.生理性动机 5、约在公元前一世纪，另一位古希腊医生阿斯克列皮阿德斯首先使用了“心理障碍”与“心 理不健全”的术语。此后，经过长期的历史发展，变态心理学逐渐成为心理学的一个领域， 使有关变态心理的研究从思辨转向实验，从患者的（ ）进入其内心活动。 A.不可遏制性 B.活泼型 C.外部表现 D.抑郁型 三、名词解释（共4小题，每题4分，共16分） 第 2 页 共 6 页 1、 幻觉－妄想综合征： 2、精神自动综合征： 3、疑病综合症： 4、紧张综合征： 四、判断题（共10小题，每题1分，共10分） 1、（ ）社会环境因素是指个体在社会生活中遭受的人为因素的限制而引起的挫折，例如 受到社会政治、经济、道德及人情、习俗、习惯、偏见等因素的限制。如果没有较好的社会 适应能力，就容易产生失落感和挫折感。 2、（ ）一般而言，由自然条件导致的挫折反应较轻，由社会条件导致的挫折反应较严重。 3、（ ）当你的心灵受挫复原后，重新估价你那本应在一开始就为自己确定的目标，有必 要的话重新装备他们。目标应当现实并且有针对性，但是这并不表明他们不能变通，并不表 明它们只能容忍最小限度的挫折。 4、（ ）与其将你的项目看作一个失败的灾难，不如用一种成功的心态去对待它。将思想 集中在将它完成后感觉会有多么棒上——你已经为它付出了一切。与其聚焦于某次可能使人 不满的表现，不如停下来，花点时间去奖励自己所做的一切。 5、（ ）最重要的是，不要心怀悔恨的生活。要不屈不挠地生活，对那些最重要的事情全 身心