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小学六年级语文的教学计划 人教版小学六年级语文的教学计划 兴趣可以使人集中注意，产生愉快紧张的心理状态，如果要让学 生感兴趣，教师就要饱含情感。编辑了人教版小学六年级语文教学 计划，欢迎阅读 ! 为了圆满完成新学期的教学任务，使日常的教学工作能得以有条 不紊地进行，从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为迎接明 年的毕业考试打下坚实的基础。现结合所任班级的实际情况和语文 教材的内容，制定出本学期的语文教学计划。 [ 本学期的教学目标 ] 通过本学期的教学，使学生掌握语文教材的基础知识和基本技能， 能理解课文内容，体会作者所要表达的思想和感情。初步学会记叙 文写作。引导学生逐渐更新学习方式，逐步提高学习兴趣和学习效 率。力争使全体学生通过一学期的努力学习，在各自原有的基础上 都有较大幅度的提高，从而真正提高学生的语文水平和语文素养。 [ 学生状况分析 ] 我今年新接任的六年级 (2) 班的语文，班里的学生原有语文基础 参差不齐，高低不一。因此新学期中，应一面加强 rdquo; 训练，一 面着重阅读和写作能力的提高 ; 注意培养学生对事物的好奇心和强烈 的探究兴趣 ; 让学生观察周围事物，亲身体验，有所感受，有所发现 ; 使学生有强烈的参与意识和合作精神，整体提高全体学生的语文素 养。 [ 教学要求 ] 1、学习习惯。 (1) 继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。 (2) 继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗 读、背诵的习惯。 (3) 继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。 (4) 继续培养专心听别人讲话的习惯 ; 能够当众说话，声音响亮、 态度大方 ; 养成爱护学习用品的习惯 (5) 继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯 ; 培养预习 课文的习惯。 (6) 继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。 (7) 继续培养留心观察的习惯 ; 能够有选择地阅读课外书籍 ; 培养 读书做记号的习惯。 (9) 继续培养认真完成作业的习惯 ; 学会使用工具书，并养成习惯。 (11) 继续培养勤于搜集资料和不懂就问的习惯。 (12) 培养行万里路、读万卷书和在实践中运用所学语文的习惯。 2、汉语拼音。 继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读学习、普通话。 3、识字写字。 (1) 准确认读 147 个生字。 (2) 能够按笔画顺序正确默写生字 125 个，能够按字的结构把字 书写端正、写匀称。 (3) 继续学习用钢笔书写，写得正确、端正、整洁。 (4) 继续练习写毛笔字，知道各种类型汉字的间架结构及笔画特 点。 4、口语交际。 (1) 能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事， 能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。 (2) 能在看图或观察事物后，用普通话说一段意思完整、连贯的 话。 (3) 能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整， 意思连贯。 (4) 能当众说话，做到语句比较通顺，有礼貌。 (5) 乐于参加讨论问题，敢于主动发言，说清楚自己的意思。 5、阅读 (1) 继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课 文，能复述课文，会分角色朗读课文。 (2) 继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想，并 注意默读的速度。 (3) 能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。 (4) 能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知 道课文的大意。 (5) 继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词，初读课 文，提出疑难问题，初步养成预习习惯。 (6) 能阅读程度适合的少年儿童