浅析中学物理教学中理想化方法.docxVIP

浅析中学物理教学中的理想化方法 浅析中学物理教学中的理想化方法 PAGE PAGE8 浅析中学物理教学中的理想化方法 PAGE 浅析中学物理教育中的梦想化方式 内容纲要: 本文研究了梦想化方式的含意及品种， 并结合中学物理的本色，阐述 了在中学物理教育中运用梦想化方式的必要性和重要性， 同时也阐述了教师怎样 培养学生掌握梦想化方式。 重点词: 梦想化、梦想模型、梦想实验 一．梦想化方式界定 梦想化方式，是科学抽象的一种特定模式，是人们使用理性思想的模式之 一。我们知道物理学所研究的各样事物及现状都是很错乱的， 常常是各样因素都 交错在一起。为了找到研究问题的思路和简化次澄彻，人们就在必然场所，必然条件下把现存的本色事物看作梦想形状办理，对这些错乱的实体或实体经过进行思想加工。由于在必然现状中，其实不是所有的条件，所有的性质都起着同样重要的功效，因此有必要对实体（或经过）恩赐简化，纯化，抽取首要因素，抓住首要 矛盾，舍去次要因素，除去没心性，提示定然联系。所谓梦想化就是在思想中，用梦想的客体代替现实的客体，依据必然的逻辑规定，经过设想，推导，论证提示事物的思想经过。 二．梦想化方式的分类 梦想化方式包括梦想模型和梦想实验。 1．梦想模型 梦想模型是以客观存在的事物为原型， 在思想中发生一种高度抽象的梦想客 体，并用之来代替原型，建立描绘这种客体本色属性的方式。在中学物理中，我 们对各