人教版小学一年级数学下册第二单元导学案.pdfVIP

名师精编 优秀教案 第二单元 20 以内的退位减法 第一课时 十几减 9 学习目标： 1、 经历从现实情境中提出问题、探索算法的过程，理解十几减 9 的口算方法， 并能正确 地进行计算。 2 、 在观察、操作、比较、合作交流等活动中，体验算法多样化，发展思维的 灵活性。 3、 在参与探索与交流活动的过程中， 获得成功的体验，感受与同伴合作的 快乐。 学习重、难点： 掌握十几减九的计算方法。 学习流程： 一、复习 9+2= 9+5= 9+7= 9+3= 9+8= 9+6= 9+9= 9+4= 二、阅读质疑、自主探究 观察课本第 10 页，引导学生看图提问：谁能说一说这幅图的意思？（有 15 个气球， 卖了 9 个。还有几个？） 想一想，用什么方法计算？该怎样列式？学生思考回答，教师板书。 三、多元互动、合作探究 1、 探究 15-9 的计算方法 ⑴ 怎样计算 15-9 ，请同学们独立思考，想办法进行计算，也可以用画小棒的 方法看画一画， 看谁算的又对又快！ 名师精编 优秀教案 （2 ） 小组交流计算方法。 （3 ） 全班汇报交流。 第一种：数小棒 画 15 个小棒，再圈起来（ ）个，剩下（ ）个。 第二种： 破十法 15-9= ( ）， 把 15 分成（ ）和 （ ）,先从（ ) 减去 9, 剩下的 （ ）和 （ ）合起来就是 （ )° 第三种： 连减法 15-9= （ ）， 把 9 分成（ ）和（ ），先算 15- （ ) = （ ）， 再算（ ）- （ ）= （ ） 第四种： 想加算减法 想： （ ) +9=15 所以： 15-9= ( ) 2 、 试算 12-9，用自己喜欢的方式 3、 你还知道哪些十几减 9 的算式？说一说，算一算 ? 四、训练检测、目标探究 1、口算 11-9= 14-9= 17-9= 12-9= 15-9= 16-9= 13— 9= 名师精编 优秀教案 14-9= 3、小猴子摘桃子，摘了 13 个桃子，吃了 9 个 , 你能提出几个问题并且列出算式吗？ 问题： 列式： 4 、趣味填空： 名师精编 优秀教案 13- （ ） =4 ( )-9=8 五、迁移运用、拓展探究 对小朋友有 1