《文艺心理学》复习资料汇编.pdf

学习 好资料 面 向 21 世 纪 课 程 教 材 目录 《艺心理学》复习资料汇编 绪论部分重点 第一章 文艺心理学的理论背景和研究途径 第一节 文艺心理学的理论背景和研究途径 第二节 弗洛伊德的精文神分析心理学与文艺心理学 第三节 弗洛伊德学说的发展 —荣格、阿德勒、拉康与文艺心理学 第四节 格式塔心理学与文艺心理学 第五节 马斯洛人本主义心理学与文艺心理学 第六节 社会文化历史学派与文艺心理学 第二章 艺术家与体验 第一节 艺术体验 第二节 艺术家的体验生成 第三节 艺术家的体验类型 第三章 艺术创作：体验的迹化 第一节 艺术创作的心理动机 第二节 艺术创作的心理状态。 第三节 艺术品内外形式的生成 第四节 艺术创作的心理范式 第四章 艺术作品的心理蕴含 第一节 文学语言的心理蕴含 第二节 叙述的心理蕴含 第三节 技巧的心理蕴含 第四节 母题的心理蕴含 第五章 艺术接受心理 第一节 体验的二度阐释者 第二节 接受效应 第三节 批评家：特殊的接受者 更多精品文档 学习 好资料 教材依据： 高等教育出版社 《文艺心理学教程》 ，童庆炳、 程正民主编 2004 年 4 月第 1 版。 黄帝四千七百零八年 中华民国九十九年 更多精品文档 学习 好资料 《文艺心理学》复习资料汇编 绪论部分重点 20 世纪影响最大的文艺心理学派是精神分析文艺心理学学派，其代表人物是弗洛伊 德。 文艺心理学的研究重点从审美客体转向审美主体， 它在一定程度上抛弃了自上而下的 方法，而采用了自下而上的方法。 （记忆标示：“↑”。）它不是高度思辩和演绎的方法，而 是经验的、实证的、归纳的方法。 文艺心理学的研究对象是主体在一切审美体验中的心理活动，是文艺创作和文艺接受 的审美心理机制。 文艺心理学的研究包括以下几部分内容： 1, 是作为体验阐释者的作家。 艺术家要把对生命的体验在创作中表现出来， 首先要有 深刻的体验。 2, 是作为体验化的创作进程。 3 ，作为体验形式化的艺术作品。艺术作品之所以能够存在，不仅在于它再现了客观 世界和作者的思想情感，还在于它具有普遍性的人类体验形式化。 4 ，作为二度体验的艺术接受。艺术接受者如果没有生命体验，实际上不可能体验到 作品里的艺术生命内容观众和接收者是艺术家愿体验的二度体验着，