幼儿园小班音乐教案《小司机》及教学反思[共5篇].pdfVIP

幼儿园小班音乐教案《小司机》及教学 反思 [ 共 5 篇] 第一篇：幼儿园小班音乐教案《小司机》及教学反思 《小班音乐教案《小司机》含反思》这是优秀的小班音乐教案文 章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！ 活动目标： 1、幼儿认真的观察老师出示的教学挂图，学着听辨不同的音乐 信号，能按音乐信号进行动作。 2、体验与同伴音乐游戏的快乐，对音乐产生喜爱。 3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。 4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。 活动准备： 1. 自制小汽车、红绿灯。 2. 教学挂图《过马路》 。 活动过程： 1. 出示教学挂图，说说过马路的经验： ——“图片上有谁 ?他们在干什么 ?” “你是怎么过马路的 ?为什么过马路要看好红绿灯 ? ” “过马路时还有谁要看好红绿灯 ?” “小司机怎样开汽车 ?今天我们就来学做小司机。 ” 2. 体验游戏“过马路” ： 老师手持红绿灯， 幼儿学做小司机按信号游戏 ( 红灯停，绿灯行 ) 。 3. 听音乐，辨认音乐信号： 老师弹奏不同的音乐 ( 高音、低音 ) ，幼儿讨论各代表的信号： ——“这两个声音有什么不一样 ?” “高、低音可以代表什么颜色的灯呢 ?” 教师根据幼儿讨论的倾向， [ 教案来自：快思教案网 .] 决定高、 低音代表不同颜色的灯。 4. 游戏——小司机： 老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号： ——“这个声音像小司机开车时的什么动作 ?”( 刹车) 老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。 教学反思： 首先让幼儿将自己带的车放在身边， 让他们简单介绍一下自己车， 幼儿兴趣高涨。 其次在 “旅游自驾游”的游戏情景中幼儿开车、 玩车、 玩得兴致勃勃，在游戏的过程中逐渐经历了自由停车、分类停车，老 师用不同的问题引导幼儿，如： “请给你的车找个车位停下来” 、“在 这个车场里，第一个车位停的是谁的车？” “你的车停在第几个车位 上？”“它们停对了吗？谁来帮助他们排一排？”问题层层深入，不 仅激活幼儿的思维， 还引导幼儿不断进行尝试、 获取了相关的数学知 识和经验，整个过程幼儿在游戏情景中探索学习。 小班音乐教案《小司机》含反思这篇文章共 2474 字。 第二篇：幼园大班教案 第四周 备课人：罗业艳 本周教学目标： 安全与常规： 1、清点好班上幼儿人数； 2、教育幼儿爱护园内公共物品，了解危险区域，教育幼儿保护 好自身安全； 3、教育幼儿不吃、拿陌生人的东西，不告诉陌生人自己家人的 信息； 4、不带危险物品入园； 5、不玩危险游戏，人多的时候不在操场快速奔跑。 5、学习整理自己的东西。 语言： 1. 通过为四季选太阳，理解散文诗所表现的内容。 2. 能够 大胆清楚地表达自己的仿编内容，发展想象力和口语表达能力。 3. 能根据自己的意愿来选太阳、要太阳，感受参与仿编的乐趣。 美术： 1．通过意愿画表现孩子们眼中的春天，抒发喜欢春天的 情感。 2 ．鼓励幼儿大胆表现，合理布置画面。 科学： 1、向幼儿介绍太空有许多星球，他们都是朋友，如：太阳、月 亮