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重庆市教育科学研究院领导班子分析检查报告 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— ———————————————————————————————— 日期： PAGE PAGE 1 重庆市教育科学研究院领导班子分析检查报告 按照中央和市委、市委教育工委部署要求，我院深入开展深入学习实践科学开展观活动。市委教育工委对我院的学习实践科学开展观活动和领导班子建设给予高度重视和关心。市委教育工委指导检查四组具体指导帮助。这一切都使我们深受鼓舞和鞭策。根据活动安排，在前段时间认真进行学习调研、解放思想大讨论、“两个主要表现一个共识〞讨论、分析检查等的根底上，形成院领导班子的分析检查报告如下： 一、坚持科学开展，凝聚共识 党的十七大以来，在市委教育工委、市教委的领导下，我院认真贯彻落实党的十七大精神，深入学习实践科学开展观，进一步解放思想、扩大开放，紧紧围绕全市教育中心工作，大力加强教育政策研究、课程教学研究和教育科学研究，充分发挥为教育决策效劳、为教育改革开展实践效劳的功能，努力提升我院综合实力，各项工作取得了明显成效。 开展深入学习实践科学开展观活动以来，我院领导班子成员带头学习，并结合工作实际认真撰写学习心得体会，同时，深入实际开展调研，对教研科研工作推动科学开展、效劳科学开展形成了以下几点共识。 〔一〕必须坚持把科学开展观作为教研科研工作的指导思想 科学开展观是我们党的最新理论成果，是做好教研科研工作必须长期坚持和贯彻的指导思想。经过二十几年的改革开展，我院学术影响力和竞争力有了长足提高，进入了教研科研并重，充分发挥效劳教育改革与开展实践、效劳教育决策功能的新阶段。但是全市教研科研机构建设滞后，教研科研经费投入缺乏，教研科研水平和教育决策咨询效劳能力有待提高。尤其在重庆加快推进城乡教育统筹开展的情况下，实现效劳、引领重庆教育改革开展的任务十分艰巨。只有坚决不移走科学开展之路，加快转变教研科研方式，提升全市教研科研水平，才能有效推进重庆教育又好又快开展。我们要更加自觉、更加主动地按照科学开展观的要求，谋划新思路，寻求新突破，再创新优势。 〔二〕必须坚持把解放思想，转变教研科研工作方式作为我院改革开展的根本动力 二十几年以来特别是直辖以后，我院坚持以科研带教研，以教研促科研，探索创新，不断开展壮大，探索出一条教研与科研相结合、具有鲜明特色的开展道路，为重庆教育改革与开展做出了积极的奉献。但在重庆教育加快开展的新形势下，我院教研科研方式转变、教研科研队伍建设相对滞后，还不能很好地适应全市教育改革开展的需要。我们必须进一步解放思想，大力推进内部管理体制机制创新、教研科研方式创新、管理效劳创新，充分调动全院教职工创新热情，积极营造我院求真务实、开拓创新的良好环境，努力改变传统教研科研方式和管理方式，增强开展的内在动力和活力。 〔三〕必须坚持把提升教研科研水平作为我院工作的重要目标 教研科研工作是我院的中心工作。提升教研科研水平，充分发挥我院教学研究、效劳、指导和管理的职能作用，充分发挥效劳教育实践和教育决策的功能，是我院科学开展的本质要求。重庆教育近年来快速开展，对教研科研工作提出了新的更高的要求。我们要始终把提升教研科研水平，效劳教育改革开展作为我院工作的出发点和落脚点，采取多种措施，提高教研科研能力和效劳水平，转化教研科研成果，切实提高全市教育质量，促进重庆教育全面协调可持续开展。 〔四〕必须坚持把统筹兼顾作为推进教研科研开展的有效方法 现代教育离不开教研科研的科学引领，离不开教研科研成果的有效武装。近年来，我院教研科研工作稳步推进，在深入推进根底教育课程改革、招生考试评价制度改革，提高教育质量，效劳教育决策，宣传和推广重庆教育等方面发挥了重要作用。如何进一步推进教研科研开展，在效劳重庆城乡教育统筹开展过程中发挥更大的作用，要求我们更加自觉地站在整体和全局的高度，着眼教育改革开展趋势，注重城乡教育统筹，促进城乡教育资源的合理配置和城乡教育质量的整体提升；注重市级教研科研机构与区县教研科研机构的协调开展，促进全市教研科研的可持续开展，提高全市教研科研水平；注重院内教研科研、行政管理、后勤保障、经营效劳等部门的统筹管理，进一步调整和明确内部机构的职能职责，进一步理顺内部管理关系，不断完善评价考核和奖惩鼓励等规章制度，建立健全高效运行的机制体制；注重统筹微观、中观与宏观教育研究，教育政策研究、课程教学研究与教育评估研究，根底教育研究与其他各类教育研究的开展，正确处理改革、开展、稳定的关系，重点开展和