四年级语文下册语文园地一教案新人教版86.pdfVIP

会当凌绝顶，一览众山小 语文园地一 编写教师： 单位： 教学目标： 1．培养学生积累词语的习惯。感性认识排比句的特点及其表达作用 2．能就春游活动讲清楚自己的计划，并参与商讨，培养学生的自主合作参与意识。 3．能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。 4．积累描写景物的古诗词，激发课外阅读兴趣。 重点、难点： 培养学生积累语言的习惯，同时培养学生善于揣摩语言文字的习惯，从而能够巧妙的表达自己的 思想。培养学生的口语表达能力和自主实践能力。 教学准备： 春游计划表格 教学过程： 一、整体把握，激趣导入 我们畅游于优美的文字之间，欣赏了南方的山水与溶洞，领略了北国边疆的天山，其实大自然的 美丽就在我们身边，让我们去寻找吧！ 二、分块推进，纵横联系 口语交际。 （一）情境体验，引起话题 谈话：不知不觉春天已经来到我们身边。看窗外，春光多美好。有的人通过自己的观察情不自禁地 说：“春天在柳枝的嫩芽里。”你从什么地方感受到了春的气息？你们想出去找找春天吗？今天我们就 要商量商量，怎样才能