湘教版小学科学四年级下册教案.docxVIP

PAGE PAGE # 湘教版小学科学下册教案（全册）四年级科学下册教学计划 一、指导思想： 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培 养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的 策略，为他们终身的学习和生活打好基础。 二、教学目标： 1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活 中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为 习惯和生活习惯； 2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知 识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想 问题； 3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的 测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模 型，以验证自己的假设。 4、保持和发展对周围世界的好奇心与取知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的 科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感； 三、学生情况分析： 1、学生整体学习兴趣高，比较认真，但缺乏灵活性、学习习惯较差。不善于设法自主 去获取知识并在生活中灵活运用知识。因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解 上，理解不甚深刻，运用能力差。 2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学