初中道德与法治_创新永无止境教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

【教学设计】国家好，大家才会好 课题：创新永无止境 【教学设计】 创新永无止境 教学目标 【知识目标】 ：建设创新型国家的原因和措施；充分认识教育的重要性；全面认识万众创新 【能力目标】 ：通过对科技创新、教育的重要性的学习，培养创新能力和实践能力。 【素养目标】：增强政治认同、涵养科学精神、锤炼意志品质、拓展全球视野、培养法治观念。 教学重难点： 1.建设创新型国家的原因和措施。 2.企业是社会创新的重要力量。 教学方法： 竞争合作、主动愉悦 教学过程： 【环节一】：学科素养 我展示 新闻 法律1+1 （政治认同+法治观念） 【法律】：《中华人民共和国科学技术进步法》 第一条 为了促进科学技术进步，发挥科学技术第一生产力的作用，促进科学技术成果向现实生产力转化，推动科学技术为经济建设和社会发展服务，根据宪法，制定本法。 第二条 国家坚持科学发展观，实施科教兴国战略，实行自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的科学技术工作指导方针，构建国家创新体系，建设创新型国家。 第三条 ……全社会都应当尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造。 【新闻】：“天问”成功谱写中国航天新篇章 青大附中学子现场见证！ 宇宙探索永无止境，中国创新，永无止境（新闻导入） 【环节二】：基础知识 我过关 核心要点 逐词过关 一．创新强国——建设创新型国家 1.原因：（1）科技创新力已经成为 的决定性因素。（外部因素） （2）我国（科技现状）在尖端技术、一些重要领域走在世界前列，但从整体上看，我国仍然面临 不强、科技发展水平总体不高、 不足、 科学技术 远低于发达国家水平等问题。（内部因素“三不一低”） 2.措施：（一种能力、两项战略、三个有利于） ①建设创新型国家，必须落实 、 战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到 的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（两项战略） ②建设创新型国家，要增强 能力，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（一种能力） ③建设创新型国家， 必须加快 形成有利于创新的治理格局和协同机制， 三个有利于成机制、搭 三个有利于 成机制、搭平台、造环境 营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 3.教育与创新 （1）一个民族创新能力的提高离不开 的培养。 百年大计,教育为本。 教育是民族振兴、社会进步的 ， 教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的 。 为加快实施 战略，实现人民对美好生活的期待，国家对教育提了更高的要求。 二.促进万众创新 1.当今社会， 的理念深入人心。 每个人都可以是创新者，都可以在创新中实现 ； 每个人都可以是创业者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民 。 是社会创新的重要力量。企业必须自强奋斗、敢于突破。 提升创新能力是 之基、 之道。 3.时代需要弘扬 。创新精神的表现 （1）表现为 、敢于冒险的勇气和自信。 （2）表现为探索新知的 和挑战权威的批判精神。 （3）表现为承受挫折的 和沟通合作的团队精神。 （4）表现为舍我其谁的 和造福人类的济世情怀。 4.创新的时代，既要 ，又要学会保护自己的知识产权。 当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。 创新的目的是 ，让生活更美好。 创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活 【环节三】： 重点难点 我知晓 建设创新型国家的原因 建设创新型国家的措施 外部原因（国际因素） 内部原因（国内因素） 1.实施科教兴国、人才强国战略 （国际竞争激烈）科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。 （国情）我国科技创新虽有进步，但创新能力不强总体水平不高，与发达国家尚有差距（竞争不利） 2.增强自主创新能