浅谈户外活动“一物多玩”.docVIP

幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心将抗的重要标志，也是其他领域学习与发展的基础。?教育部印发的《3-6岁儿童学习与发展指南》第4页上的内容说明了健康活动的重要性，而户外活动又是健康活动中重之又重的一部分。为了让幼儿能在园内积极地参加各种户外活动，使走、跑、跳、钻、爬、攀登、投掷等多种动作得到发展，教师要组织开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，其中活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提，只有以幼儿感兴趣的方式使用活动材料，才能维持幼儿的兴趣；只有幼儿对活动器材感兴趣，才能让幼儿在快乐中学习与运动。?当前由于乡村幼儿园户外活动受当地经济影响，活动器械少、设施缺乏,幼儿园无法在活动器材上做到经常更换，直接影响着乡村幼儿园户外活动正常开展.而且我们幼儿教师也经常苦恼户外活动该怎么组织？户外活动能怎么玩？难道只是单一的玩滑梯？由此可见，如何丰富幼儿户外活动、提高幼儿活动的质量、促进幼儿发展是当前乡村幼儿园要破解的重要课题.为了认真贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,本着促进幼儿健康成长的宗旨,我们要充分利用有限资源,开展“一物多玩”户外活动。 所谓的一物多玩，通俗讲就是一种物品，多种玩法。教师要利用现有器材，开发新玩法。比如我们常见的