六年级语文螳螂捕蝉2教案范文.docVIP

　　第二课时 　　一、激趣解题，明确目标。 　　⒈教师谈话：在生活当中你都会遇到你“最敬佩的一种行为”或“看不惯的一种现象”。这节课我们就用演讲的方式来畅谈。 　　⒉自由发言：说说什么是“演讲”，怎样才能搞好演讲。 　　⒊师小结：介绍演讲的特点，讲解演讲的技巧。 　　⒋自主发言，说说你对这种行为和习惯的认识和理解。 　　二、观图，分析图意。 　　⒈看图，说出主要意思。 　　⒉拼图，从主到次依次说出图中所见的人或景物，“最敬佩的一种行为”“最看不惯的一种现象。 　　⒊哪些是非讲不可？描绘一下他们的特征。 　　⒋推前：事情的起因是什么？ 　　⒌想后：结果会怎样？ 　　三、明确演讲要求。 　　⒈设计演讲要注意的三点。 　　①想好演讲的内容。（我敬佩的行为是什么，为什么要敬佩，怎样敬佩，我看不惯的现象是什么，为什么看不惯，怎样改变这种现象。） 　　②列提纲，安排演讲思路。 　　③根据自己特长：选合适的表达方式。（语言流畅，态度自然大方，有感情。） 　　⒊同桌交流，互相启发，完善演讲准备。 　　四、小组畅谈，全班交流。 　　⒈以小组为单位畅谈。 　　⒉鼓励第一次畅谈不理想的同学再来。 　　⒊综合评议，选出最好的同学代表小组到全班演讲。 　　⒋各组代表演讲。 　　⒌小组评价，选出最佳演讲者。 　　五、扩展运动。 　　写一篇作文，把”最敬佩的行为“或”看不惯的现象“写下来。 　　延伸阅读 　　苏