七年级地理《地球仪和地图》教学设计.docVIP

　　七年级地理《地球仪和地图》教学设计 　　教学设计： 　　根据考试说明要求，地球仪和地图部分，属我们生活的世界主题，有1、了解地球仪、地图的基本常识（a）；2、能够从地图和图表中获取信息（c）两个知识条目，立足复习知识实际，以知识点的梳理和典例分析为重点，遵循训练主线，开展本课时复习。 　　教学目标： 　　1、使用地球仪、地图等工具，复习经纬线、经纬度的特点，恰当运用表示地理方位的术语，感受它们的功能。 　　2、回顾地图的三要素，学会选择合适的地图，获取所需要的社会信息。 　　3、在复习过程中，运用好读图、析图的技能。 　　4、形成中考复习的良好态度，及复习的一般思路。 　　教学重点： 　　经纬线、经纬度的特点，地理方位的表示，地图的语言三要素 　　教学难点： 　　经纬网定位，等高线地形图的识别，不同大小比例尺地图的特点。 　　课型：复习课 　　教学方法： 　　考点梳理、地理工具感知、读图分析 　　教学过程：教学环节教师活动学生活动谁来解说话题导入 　　一、展示话题导入： 　　去年智利发生了地震；希腊发生经济危机；尼日尔发生政变。同时老师问几个问题，谁能来帮老师解说下？ 　　1、这三个国家位于哪个半球？半球是怎样划分的？ 　　2、希腊在中国的什么方向？家乡浙江在中国的什么位置？可以用七年级上图册中的哪些图给予说明？ 　　二、揭题 　　查找图册，读图思考，解说问题， 　　讲读考试条