六年级语文十六年前的回忆学教案.docVIP

　　教学目标： 　　知识与技能： 　　1．学会11个生字，能正确读出“军阀、恐怖、宪兵、魔鬼、苦刑、匪徒、舅姥爷”等词语。 　　过程与方法 　　1．正确、流利有感情地朗读课文。 　　2．了解李大钊在被捕前、被捕中和被捕后与敌人作斗争的事，感受革命传统教育。情感态度与价值观： 　　1．领悟课文前后照应的表达方法。 　　教学重难点： 　　引导学生借助语言文字感受李大钊同志的革命精神。 　　教学准备： 　　①收集关于李大钊的资料。 　　②自学生字新词。 　　课时安排：2课时 　　教学过程： 　　第一课时 　　一、阅读“单元导读”，明确单元学习目标 　　同学们，今天我们一起走进“深深的怀念”这一单元主题，请同学们自读“单元导读”，想想我们在这一单元里将要看到什么，学习什么？ 　　二、质疑激趣，导入新课。 　　1．出示课题“十六年前的回忆”，你有什么疑问？（学生自由谈心中的疑问） 　　2．让我们带着这些疑问一起走进课本寻找答案吧。 　　三、初读课文，整体感知。 　　1．自由轻声读文，借助工具书，做到正确流利读课文。 　　2．同桌互相检查读课文，检查正确流利读课文情况，检查生字生词掌握情况。 　　3．默读课文，思考：课文按时间顺序写了李大钊的哪些事？你从这些事中感受到什么？ 　　4．学生借助课前搜集的有关李大钊的资料，相互交流自己的初步感受。 　　四、熟读课文，动笔书写。 　　1．自由练习朗读