《秋秋找妈妈》教学设计新部编版.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《秋秋找妈妈》教学设计 作者姓名：郑真真 单位全称：佛山市禅城区下朗小学 作品名称：《秋秋找妈妈》 出版社：贵州人民出版社 作者（日） ：庆子·凯萨兹 教学年级：三年级 教学课时：一课时 作品内容简介： 秋秋是一只没有妈妈的小小鸟， 过着孤单的生活。 他好想有一个妈妈， 可是， 谁做她的妈妈呢？一天， 秋秋出发去找妈妈。 他询问了各种各样的动物， 可是大家都不是和 他长得一模一样的妈妈。 之后， 一位和秋秋小鸟豪无关系的熊太太出场了， 熊太太用她柔和 又善解人意的行动给了秋秋最直接 “爱 ”的体验，抱抱、亲亲、一起唱歌跳舞，还带她一起回 家，秋秋发现熊太太家里的孩子不是小熊而是和自己同命运的鳄鱼、荷马和小猪时。最后， 秋秋投入新妈妈的怀抱中，他感到非常幸福。 作品特点简析： 《秋秋找妈妈》 这本书是 1992 年美国国会图书馆推荐的 “100 本必读童书” 之一，书中讲述了一个充满温情和爱心故事。故事的前部分有点像《小蝌蚪找妈妈》，而精 彩的在后部分。 相信看了这个故事的大多数孩子们， 都会被熊太太身上的爱吸引着、 触动着。 这本绘本所蕴含的教育价值有很多， 感受妈妈和孩子之间的那种亲密的爱、 感受不是妈妈却 像妈妈的那种“博爱”，还可以感受弱小就在我们身边，同情他人、帮助他人的那种信念， 以及感受不畏艰辛坚持寻找妈妈的那种决心。 故事情节情节引人入胜， 高潮来得自然而不突 兀；结尾突然一个转折，给人惊喜，引人联想。由于书的作者和画者同为庆子·凯萨兹，所 以，文字和图画会有非常紧密的契和。 且动物的神态逼真拟人， 读者还可以从画中看到言语 中的话外音。使人觉得这不是简单的一本有图画的故事书，而是一部有声有色的爱心电影， 非常值得一看。 教学目标： 1、理解故事内容，乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认 识和理解，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。 2 、能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无 私爱心，初步体验文学作品中浓浓又轻松诙谐的爱的情感。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 3 、通过引导学生仔细看图，大胆猜想，主动表达，并适时对文本 进行拓展延伸，教给学生阅读方法，促进学生提高阅读能力。 4 、提升阅读品质，丰富精神世界。在阅读中感受人间真情，学会 感恩。 教学思路： 《秋秋找妈妈》是一本充满浓浓爱意的绘本，这本书的图画多， 文字少，每一个画面都蕴藏着浓浓的情感， 值得我们去细细