《小小园艺师》教案新部编本.pdfVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ xx 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《小小园艺师》教案 教学目标 1、感受园林文化，了解园林建造的一般内容、布局方法和功能。 3、大胆收集和利用材料制作园林小景模型，培养协作精神，提高动手能力。 4、引起学生对自然、绿色、环境的关注，增强对园林的审美意识和环保意识。 教学重难点： 能用园林知识，绘制一幅园林小景的平面设计图。 教学过程 1、 激趣导入： 师：现在我们要进入一个美不胜收的园林世界中，让我们好好观察一番。 生： （观看课件） 师： （罗列出长短、高低、曲直、方圆、大小的错落关系）请大家在欣赏的园林图片中 找到相应的例子。你们注意到园林图片是怎样画的立体的吗？ 学生：先整体布局，先画近后画远，画出物体的立体感。 园林模型制作时小组的分工、 合作要明确。 整个制作过程可以采用合作——分工——再 合作三段进行。 首先是合作， 从材料的使用到设计稿的制定都需要达成共识， 分组看看各自 的材料，讨论不同的材料分别适合制作园林模型中的什么内容；小组成员把自己“活动一” 的设计图放到一起集中讨论并择优整合， 合作拟出一份设计稿。 然后就分工， 个人选择自己 负责的部分开始制作。再合作，把单个的小景组合在一起，相互帮助，体会共事的快乐，作 业也将更精美。 实践活动 一、园林模型的制作 准备： 可尝试使用多种材料，丰富的材料能使制作更方便，景物更多样。可以选择纸工 为主，师： （帮助学生对纸工的折叠、扭曲、切挖、裁剪、粘贴、涂色等技法做些回顾指导） 也可以利用一些不同的纸片，如皱纹纸、厚卡纸、瓦楞纸等。 运用：综合材料运用，教材中列举了泡沫、塑料、卵石，多从身边寻找常见的小物品加 以利用， 如：牙签， 用牙签尖的一头可帮助景物固定； 橡皮泥， 橡皮泥的色彩多， 可塑性强； 海绵，便于剪裁变形，添画颜色。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 二、 设计作业和模型制作采用两种不同的评价活动， 设计图的评价先互相观摩， 在个别 交流的基础上互评出最有创意的设计。 1、模型的评价根据各组的学习情况，以组为单位评奖，分别从创意、合作、制作三方 面评选。重视学生有关资料图片的收集整理。 2．组内可以设立“艺术总监” 、“建筑师”、“架桥师”、“花木造型师”等职务，使分工 更加明确合理。 3．通过材料的收集选择与利用，使学习活动贯穿课堂内外。加强课外活动的指导，广 泛地收集资料，广泛地收集材料，从积累中获得创新。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰