新北师大版小学数学四年级下册《密铺》.ppt

北师大版四年级下册 数学好玩;俄罗斯方块;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;;;;;;像这样形状、大小完全相同的一种或几种平面图形进行拼接，彼此之间不留空隙、不重叠的铺成一片，这就是平面图形的密铺。;有趣的密铺;到底什么样的图形，怎么拼才是密铺呢？;三角形;长方形;正方形;正六边形;无论是什么形状的图形，没有重叠，没有空隙的铺在平面上，就是密铺;（×）;圆形不可以密铺;;;;像这样，用两种或几种图形没有重叠，没有空隙的铺在平面上也是密铺;经典的设计;拼装结果不唯一;精彩的设计;多 彩 的 设 计; ;密铺其实源于生活,现在同学们已经知道“密铺中学问”了，利用这些规律人们设计出了绚烂多彩的“密铺世界”。大家欣赏一些利用密铺原理设计的作品;建筑上的密铺;;;（1）1916年：数学家奇柏第一个利用正多边形铺嵌平面 （2）1891年：苏联物理学家弗德洛夫发现了十七种不同的铺嵌平面的对称图形 （3）1924年：数学家波利亚和尼格利重新发现了这个事实 （4）最富有趣味的荷兰艺术家埃舍尔与密铺。他到西班牙旅游参观时对一种名为阿罕拉的建筑物有很深的印象，这是