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XX学校人工智能课程建设五年规划（2026—2030年）

一、规划背景与总体目标

（一）建设基础

截至2025年末，学校已建成人工智能专业核心课程8门，配套实验实训平台3个，拥有人工智能方向专任教师24人，其中副高及以上职称占比41.7%，博士学位教师占比37.5%，累计培养人工智能相关专业学生326人，学生获省级以上人工智能学科竞赛奖项47项，课程相关科研成果获省部级奖励3项。现有课程体系覆盖机器学习、计算机视觉、自然语言处理等核心领域，但仍存在跨学科融合课程不足、产教对接程度不深、分层培养体系不完善、前沿内容更新滞后等问题，无法完全适配人工智能技术迭代速度与产业人才需求。

（二）指导思想

以《新一代人工智能发展规划》《高等学校人工智能创新行动计划》为政策依据，紧扣国家人工智能发展战略与区域数字经济产业布局，坚持“立德树人、需求导向、产教融合、分层分类”建设原则，以培养具备扎实理论基础、创新实践能力、行业适配素养的复合型人工智能人才为核心，系统性推进课程体系、教学资源、师资队伍、实践平台、评价机制全链条建设，打造具有行业示范效应的人工智能课程品牌。

（三）总体目标

到2030年，建成“理论前沿、实践赋能、交叉融合、特色鲜明”的人工智能课程体系，核心指标达到国内同类院校领先水平：

1.课程总量达到75门以上，其中跨学科融合课程占比不低于30%，产教共建课程占比不低于40%，国家级