《两只小狮子》教学设计及设计思路.docVIP

《两只小狮子》教学设计及设计思路 【教材分析】 《两只小狮子》选自人教版一年级下册，是一篇有趣的童话故事。课文图文并茂，语言浅显易懂，主要讲述了两只小狮子的不同生活态度。通过一勤一懒两只小狮子的对比，以及狮子妈妈对懒狮子的教育，告诉学生，从小应该勤奋学习，学会生活的本领，不能依靠父母的本领和地位生活。 【教学目标】 依据《语文课程标准》中所指出：“课堂教学应整体考虑知识与水平、情感与态度、过程与方法的综合”以及教材和学生特征，本课拟订以下教学目标。 1、在具体语言环境下理解“狮、整”等11个生字，会写“练 习”2个字；积累“懒洋洋、慢吞吞”等形式的词语。 2、准确、流利地朗读课文，使用恰当的语气朗读懒狮子所 说的话；分角色朗读小狮子和小树的对话及狮子妈妈的话。 3、借助相关语句理解两只小狮子的不同表现，感悟课文蕴涵的道理。 【教学重、难点】 结合具体语言理解两只小狮子的不同表现，引导学生读出角色的内心想法，初步明白不能依赖父母，应该从小勤奋学习生活的本领。 【教学准备】 搜集处理可用信息制作多媒体课件、生字卡片、狮子图片 【教学方法】 使用各种教学手段调动孩子的积极性，实施自主合作探究的教学模式，同时融入诵读法、情景教学法、游戏激趣法。 【设计理念】 本课设计体现以读为主，引导学生多种形式读中学，