综合素质-幼儿园试题[0181].docVIP

综合素质-幼儿园 · Megan 综合素质-幼儿园 1.在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说，如果不好好学 习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工人收垃圾。那我们生活在干净环境里，收垃圾也是一种 很有意义的事。”从教育观角度分析，下列正确的是（ ）。 A.教师要引导幼儿正确认知 B.教师要关注幼儿特长 C.教师要引导幼儿进行生涯规划 D.教师要注重幼儿的差异 2.为了准备六一儿童节全国体操表演，刘老师提前一个月组织幼儿反复训练，甚至缩短幼儿的午睡及游戏时间。 刘老师的做法（　）。 A.错误，不利于儿童身体健康 C.正确，有利于提高儿童素质 B.错误，不利于儿童个性发展 D.正确，有利于儿童全面发展 3.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的 心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为（ ）。 A.合理，教师可以表达自己的真实情感 B.不合理，教师应完全接受家长的意见 C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位 D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力 4.李老师是一名幼儿园的骨干教师，开学初，她接到了教育局的通知，要求她去省城参加幼儿园教师培训班的学 习，李老师（ ）。 A.可以拒绝，外出培训既辛苦又浪费时间 C.应当参加培训，培训有利于身心休闲 B.可以拒绝，骨干教师不需要参加教师培训 D.应当参加培训，培训有利于提高教学水平 5.豆豆在幼儿园经常尿床。教师恰当的做法是（ ）。 A.了解豆豆尿床的原因，和家长共同商量办法 C.适当地批评豆豆，以帮助豆豆养成良好的习惯 B.提醒其他小朋友，不要像豆豆一样尿床 D.要求家长把豆豆带去治疗，治好后再回幼儿园 6.由于每个儿童遗传素质、社会环境、家庭条件和生活经历的不同，因而形成了个人独特的“心理世界”，他们 在兴趣、爱好、动机需要、气质、性格、智能和特长等方面是各不相同、各有侧重的。这就要求，老师在教育 教学的过程，必须要（ ）。 A.认识儿童与成人之间存在巨大差距 C.尊重儿童是完整的人 B.注重儿童是具有独立意义的人 D.意识到每个儿童都有自身独特性 7.《中华人民共和国未成年人保护法》中规定，保护未成年人的工作，应遵循的原则不包括（ ）。 A.维护未成年人的合法权益 C.尊重未成年人的人格尊严 B.教育与保护相结合 D.适应未成年人身心发展的规律和特点 8.张老师大学本科毕业后自愿到少数民族地区从事教育工作。依据《中华人民共和国教师法》应当依法对张老师 （ ）。 A.给予补贴 B.予以表彰 C.进行奖励 D.提高津贴 9.教师张某因为醉驾被人民法院判处有期徒刑。张某（ ）。 A.将永远丧失教师资格 B.教师资格不受此影响 D.只能在民办学校从事教师职业 C.未来五年内不得从事教师职业 10.我国实行教师职务制度，我国教师职务制度的具体办法由（ ）。 A.国务院规定 B.教育部规定 C.省级教育行政部门规定 D.县级教育行政部门规定 11.教师李某因盗窃被法院判处有期徒刑一年缓刑一年，下列说法正确的是（　）。 · Megan 综合素质-幼儿园 A.李某服刑满可以从事教师职业 C.李某5年内不得从事教师职业 B.李某可在民办幼儿园从事教师职业 D.李某终身不能从事教师职业 12.某公立幼儿园为增加收入，与某培训机构围绕幼小衔接联合举办了一系列线上线下相结合的辅导活动，解决了 经费难题。幼儿园的做法（ ）。 A.落实了幼小衔接的政策要求 B.探索出了开放办园的新路径 C.违反了《幼儿园工作规程》的相关规定 D.违反了《中华人民共和国未成年人保护法》的规定 13.根据《幼儿园工作规程》，下列选项不正确的是（　）。 A.幼儿园是对3周岁以上的学龄前幼儿实施保育和教育的机构 B.幼儿园以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中 C.幼儿入园前必须进行简单测试，通过者方可入园 D.幼儿入园前须进行体检，合格者方可入园 14.王老师作为班主任，常常以欣赏的角度去看待自己的学生，赞美学生，让他们发扬优点。同时培养学生写心情 日记，日记是师生沟通的心语箱，把难说的话和想说的话写在日记上，老师用心读精心写评语，可以帮助学生 疏解心理压力。王老师的做法（ ）. A.没有尊重学生，侵犯了学生的隐私权 C.没有严谨治学，严格要求学生 B.符合关爱学生，做到了欣赏、尊重学生 D.符合为人师表，深受学生喜爱 15.教师进行人格修养最好的策略是（ ）。 A.取法乎下 B.取法乎中 C.取法乎上 D.无法即法 16.离园的时间已经过了半个小时，明明的家长还没有来，也